Как детство и юность Александра Павловича отразились на его дальнейшей политической деятельности в качестве императора? Выскажите свою точку зрения и приведите не менее двух аргументов с опорой на исторические факты.

Александр I (1777 — 1825) — император и самодержец Всероссийский (с 1801 года), протектор Мальтийского ордена (с 1801 года), великий князь Финляндский (с 1809 года), царь Польский (с 1815 года), старший сын императора Павла I и Марии Фёдоровны. Император Александр I Павлович, которого иногда ошибочно называют царь Александр I, взошел на престол в 1801 году и правил на протяжении почти четверти века. Россия при Александре I вела успешные войны против Турции, Персии и Швеции, а позднее оказалась втянута в войну 1812 года, когда на страну напал Наполеон. За период правления Александра I расширилась территория за счет присоединения Восточной Грузии, Финляндии, Бессарабии и части Польши. За все введенные Александром I преобразования его называли Александром Благословенным.

Объяснение:

Александр I, будущий император российский и победитель Наполеона, родился 12 декабря 1777 г. Появление на свет цесаревича совпало с ужаснейшим наводнением в Санкт-Петербурге, которое, впрочем, осталось незаметным для членов императорской семьи, праздновавших в Зимнем дворце появление наследника.

Крестной матерью новорожденного стала его бабка - Екатерина II, а крестными отцами австрийский император Иосиф II и прусский король Фридрих Великий, которому поклонялся отец Александра Павел Петрович.

Александра, а также его младшего брата Константина, родившегося спустя два года, Екатерина II забрала к себе в Царское село, чтобы воспитывать их вдали от родителей, обитавших в Павловске и Гатчине. Это объяснялось обострившимся противостоянием матери и сына, которое в 70-е годы приобретает, в связи с достижением Павлом совершеннолетия, уже политический характер. Имеются свидетельства о том, что Павел готовился к свержению своей матери, поскольку не одобрял ее политику и не простил ей переворот и убийство Петра III, в результате которого она оказалась на троне.

Пребывание Александра вдали от отца, под влиянием бабки наложило отпечаток на его дальнейшую судьбу. Он, безусловно, принял в дальнейшем ее мировоззрение, которое она и сама стремилась привить внуку, но перенял и недоверчивость и даже страх по отношению к своему отцу. В первое время Екатерина самостоятельно обучала мальчика счету и письму, а также стремилась привить ему навыки и физического труда и самостоятельности. Александр под руководством учителей осваивал сельскохозяйственные работы, рубку дров, поклейку стен обоями, столярное ремесло и работу конюха.

Уже в раннем возрасте у Александра проявились такие черты характера как самолюбие, хитрость и упрямство. Это может объяснятся в первую очередь обстановкой в которой воспитывался цесаревич. Он был свидетелем закулисной, а иногда и совсем откровенной борьбы между Екатериной и обитателями Гатчинского дворца. Кроме того, он понимал, что ему отводится некая особая роль и возможно уже тогда знал о планах Екатерины передать трон ему в обход Павла.  

Пока Александр взрослел, в Европе набирали силу идеи всеобщего Просвещения, конституционности, либерализма и гуманизма. И это также повлияло на становление личности будущего монарха. Он прекрасно видел отсталость собственной страны, сохранившееся в ней рабство и слабость среднего класса, который процветал в Европе.

смотри ты должен выделить интересное тебе вписать буквы

Объяснение:

объяснений нет и так понятно