СДЕЛАТЬ ТОЛЬКО ЗАДАНИЯ, СКОБКИ И ЗНАКИ Я СДЕЛАЛА К школе Матвей относился как к (не)избежному злу.
2) На уроки ходил задания делал.
3) Но игн..рировал все остальное кружки концерты школьные спектакли походы в кино.
4) Они с Олегом Денисовичем давно (не)пон..мали друг друга, еще с пятого класса.
5) Кла(с,сс)ный злился что Матвей выб..ва..тся из общей массы а поделать (ни)чего (не)мог.
6) Внешкольная де..тельность дело добр..вольное это Матвей ч..тко знал.
7) И (ни)кто (не)имеет право заст..влять.
8) Правда, Олег Денисович почему-то никак (не)хотел это пр..знать и уже третий год все никак (не)мог успокои(т,ть)ся.
9) И фамилия у него была подх..дящая, прямо в точку – Докучаев.
10) Докучал он Матвею чре..вычайно и тот в минуты сильного раздр..жения называл его Доставаев, или Досаждаев или вообще Надоедаев.

3. Из предложений 1-3 выпишите слово, образованное суффиксальным
4. Укажите все части речи в предложении 4.
5. Из предложений 5-7 выпишите все местоимения, укажите их разряд по значению.
6. Укажите номер предложения(ий) с однородными членами.
7. Укажите номер(а) сложного(ых) предложения(ий).

1) К школе Матвей относился как к неизбежному злу. 2) На уроки ходил, задания делал. 3) Но игнорировал все остальное: кружки, концерты, школьные спектакли, походы в кино. 4) Они с Олегом Денисовичем давно не понимали друг друга, еще с пятого класса. 5) Классный злился, что Матвей выбивается из общей массы, а поделать ничего не мог. 6) Внешкольная деятельность - дело добровольное, это Матвей четко знал. 7) И никто не имеет право заставлять. 8) Правда, Олег Денисович почему-то никак не хотел это признать и уже третий год все никак не мог успокоиться. 9) И фамилия у него была подходящая, прямо в точку – Докучаев. 10) Докучал он Матвею чрезвычайно, и тот в минуты сильного раздражения называл его Доставаев, или Досаждаев или вообще Надоедаев.

3. Относился

4. Они (мест.) с (предл.) Олегом(сущ.) Денисовичем (сущ.) давно (нар.) не (част.) понимали (глаг.) друг (мест.) друга (мест.), еще (нар.) с (предл.) пятого (числ.) класса (сущ.).

5. Ничего-отрицат., это-указат., никто-отрицат..

6. 2,3,5,8,10.

7. 5,6,10.

3) Школьные (школа)

4) Местоимение, предлог, существительное, наречие, частица, глагол, числительное

5) Ничего, никто - оба отрицательные местоимения

6) 2, 3, 5, 8

7) 5, 10

Прости, это не точно( Надеюсь, что Удачи!^^

1. люди живут в бесконечной погоне за счастьем. в тысячах голов ежедневно крутится мысль: "вот, когда у меня будет это, когда я это получу, вот тогда-то я и буду счастливым! да-а, тогда моя  жизнь изменится, все будет по-другому! ". ради достижения своей цели или воплощения мечты они готовы пожертвовать многим: отношениями с близкими, свободным временем, своими принципами и даже здоровьем. что же происходит, когда человек получает то, чего он так отчаянно желал? недолгая эйфория рассеивается, он оглядывается вокруг и начинает замечать, что жизнь, на самом деле, изменилась, но не так, как ему хотелось бы. у него больше нет того, что он имел, и теперь человек хочет это вернуть, появляется новая цель, которая сулит человеку счастье. кажется, вот теперь-то он знает, что это такое. но пока человек вновь и вновь продолжает закладывать на алтарь своей мечты все свои ресурсы, он не замечает, как жизнь пробегает рядом, но не с ним за руку. и, когда он наконец остановится,  очнется, то, возможно, поймет, что следовало находить счастье в каждом мгновении этой жизни, радоваться тому, что у него уже есть, тому, чего он уже достиг, а не гнаться за мифом, за тенью счастья.