История: Столицю Ассириї називали

tecakrus88

16.03.2021 00:16

История

Есть ответ 👍

Столицю Ассириї називали

289

382

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

mamaevseenko

История

4,8(54 оценок)

Столицею Ассирії було місто Ашшур, пізніше — Дур-Шаррукін, Кальху, Ніневія. Завдяки вигідному розташуванню та вправній армії, Ассирія була найсильнішою державою Стародавнього Сходу, що змагалась із Вавилонією. Ассирією в стародавні часи називали північну частину Дворіччя.

Vera2200

История

4,4(56 оценок)

Новый этап в развитии местного связан с периодом становления и развития централизованного государства в xvi веке, во время правления ивана iv грозного. если в новгородской республике местное , как разновидность еще не вполне отпочковалось от государственного, то в рассматриваемый период, в ходе проведенных губной (30-е гг. xvi в.) и земской (50-е гг. xvi в.) реформ, началось формирование его подлинных основ, структур и элементов, хотя и в интересах прежде всего самодержавной власти, решительно боровшейся за свои привилегии с боярской оппозицией. государство представляло собой в это время объединение земель без жесткой вертикальной системы соподчинения (центр - периферия), а местные органы власти имели достаточно высокую степень автономии. важное значение имело взаимодействие верховной власти и сословий (служилых и тяглых) посредством сословно-представительных учреждений - земских соборов, или как их еще называли - «советов всея земли». в течение xvi в. происходило дальнейшее отделение городского общества от сельского, формировались особые разряды городского населения, отличавшиеся по функциям и со своими правами: приказные, посадские, ратные люди. города стали превращаться в центры ремесла и торговли, а их население в целом поддерживало претензии ивана iv на ограничение прав крупных землевладельцев. можно утверждать, что в московской руси в это время наметился явный альянс между центральной властью и горожанами, такой же, что складывался в xvi в. в западной европе между королевской властью и буржуазией против феодалов. социально- развитие московской руси непосредственным образом сказалось и на развитии местного . в международной практике того времени складывались два способа территориями: 1) децентрализаторский, когда важную роль играют местное и , представители которого выбираются населением; 2) централизаторский, когда сверху донизу - государственная власть, всячески ограничивающая местное и . россия, начиная с ивана грозного, пошла вторым путем: вместо старого патриархального , рассчитанного на небольшие владения, самодержцы стали создавать совершенно новый, разветвленный абсолютистский аппарат власти, охватывающий и пронизывающий все государство. постепенно центральная власть стала подминать под себя и сокрушать старинные вольности городов и других территориальных образований. именно с этого периода еще более углубилась пропасть, возникшая в xiv в. и еще дальше разошлись пути развития европейских и городов. уже в xiii-xiv вв. многие города европы в результате вооруженной борьбы, или как в магдебурге путем выкупа ряда должностей, освободились от власти сеньоров и епископов и превратились в вольные общины.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.