У чому полягали на Вашу думку основні суперечності реформування промисловості, сільського господарства та соціальної сфери України в умовах десталінізації. Поясніть свою точку зору.
Ответы на вопрос:
+++++++++++++++++++++был налажен дееспособный административный аппарат (начали действовать старосты, земские урядники, профессиональные чиновники, полиция и т.
+++++++++++++++++++ промышленности был ликвидирован рабочий контроль на производстве, запрещались забастовки, отменялся 8-часовой рабочий день и устанавливался 12-часовой; возобновилось железнодорожное движение, восстановлению железнодорожных путей и мостов, ремонта локомотивов.
+++++++++++++++++гетманом павлом скоропадским была осуществлена попытка создания национальной армии, численность которой должна была превысить 300 тыс. человек. гетман стремился также возродить казачество в украине.
+++++++++++++++++в украинский государстве была реформирована банковская сеть, принят государственный бюджет, приняты меры для становлению украинской денежной системы.
++++++++++++++++++важнейшим достижением гетманата характеризовалась национально-культурная политика. новой властью были предприняты попытки украинизации государственного аппарата и системы образования:
- наряду с российскими гимназиями образовывались украинские, которых осенью 1918 г. насчитывалось 150;
- был принят закон об обязательном изучении украинского языка и , и украины;
- открылись новые украинские университеты, первый из которых - в киеве и каменец-подольском;
- в университетах - киевском, харьковском, одесском начали работать кафедры украинского языка, , и права.
24 ноября 1918 г. была открыта украинская академия наук, первыми академиками которой стали известные ученые д. багалей, а. крымский, в. вернадский, в . косинский и др. президентом уан был избран в. вернадский. в украинском государстве были организованы национальная библиотека, национальный архив, национальная галерея искусств, национальный музей, украинский национальный театр под руководством п. саксаганского, «молодой театр» л. курбаса, государственный симфонический оркестр, украинская государственная капелла
июле 1918 г. был разработан «проект общих основ земельной реформы», который вызвал резкий протест большинства крестьян и недовольство крупных землевладельцев. в целом же можно констатировать восстановление в государстве помещичьего землевладения.
причины падения гетманата. основными причинами падения гетманата были:
- отсутствие многочисленной дееспособной регулярной украинской армии;
- усиление влияния в украинском государстве российских консервативных кругов;
- восстановление в государстве помещичьего землевладения;
- узкая социальная база гетманата;
- подчинение социально- политики интересам господствующих слоев и оккупационной власти;
- трудное положение трудящихся;
- нарастание напряженности в обществе и формирование организованной оппозиции;
- поражение германии и ее союзников в первой мировой войне.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
Eka22822.02.2020 22:49
-
rous5907.04.2020 04:19
-
Eliseevka1231.05.2020 03:40
-
drakonchik500526.06.2020 01:40
-
адильчичек02.11.2022 11:15
-
ParaDoksalS13.01.2020 14:00
-
Gdbxfg23.05.2023 23:12
-
egame26.04.2022 08:32
-
elizalove2134574718.05.2020 08:11
-
cat49304.05.2020 01:03
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.