Имя числительное ( в-1 ) 1. В каком ряду все слова являются числительными?
1) первый, тысяча, множество, двое;
2) обеим, втроем, четыре пятых, один;
3) полутора, двести тридцать, оба, сто;
4) сотня, четверых, двести седьмой, полтораста.
2. Поставьте числительное в указанный падеж:
749 – Д.п.; 8593 – Т.п.; 264 – П.п..
3. Согласуйте числительное с существительным:
1) Отзыв сопровождался (53) замечаниями.
2) Мы получили письма от (2840) слушателей.
3) К (356) рисункам были придуманы забавные подписи.
4) Инспектор с тревогой говорил о (763) дорожно-транспортных происшествиях.
5) Самолет поднялся в небо с (273) пассажирами.
4. Выберите из предложенной пары правильный вариант, запишите его:
Разговаривать с (обоими, обеими) ученицами; в (обоих, обеих) вариантах; обратиться к (обоим, обеим) работникам;
пригласить (двух, двоих) подруг; разобраться с (обоими, обеими) нарушениями; держать (обоими, обеими) руками; дружить с
(двоими, двумя) девочками; ошибки в (обоих, обеих) контрольных; искать справку в (обоих, обеих) стопках бумаг.
5. Найдите пример с грамматической ошибкой:
1) к шестистам пятидесяти двум страницам;
2) к сорокам пяти годам;
3) без двух пятых частей;
4) о девяноста трех случаях.
6. Найдите пример с грамматической ошибкой:
1) о полуторах нормах;
2) альбом со ста четырьмя памятниками;
3) прибавить к тысяче двумстам восьмидесяти девяти;
4) расплатиться с семьюстами восьмьюдесятью рабочими.
7. Найдите пример без грамматической ошибки:
1) в двух тысячи седьмом году;
2) держаться обеими руками;
3) ребенок заговорил к полуторам годам;
4) с двумястами шестидесяти пятью бюллетенями.
8. Выпишите все числительные, укажите их разряд:
Надо сказать, что квартира эта – № 50 – давно уже пользовалась если не плохой, то, во всяком случае, странной репутацией.
Еще два года назад владелицей ее была вдова ювелира де Фужере. Анна Францевна де Фужере, пятидесятилетняя почтенная и
очень деловая дама, три комнаты из пяти сдавала жильцам: одному, фамилия которого была Беломут, и другому – с утраченной
фамилией.
И вот два года тому назад начались в квартире необъяснимые происшествия: из этой квартиры люди начали бесследно
исчезать. (М. Булгаков.)
9. Выберите нужное числительное, спишите последний абзац, указывая синтаксическую роль числительных:
Все окна… были открыты, и всюду слышалась в окнах радиомузыка. Из любопытства Маргарита заглянула в одно из них.
Увидела кухню. Два примуса ревели на плите, возле них стояли две женщины с ложками в руках и переругивались….
– Оба (обе) вы хороши, – звучно сказала Маргарита, переваливаясь через подоконник в кухню. Оба (обе) ссорящиеся
повернулись на голос и замерли с грязными ложками в руках. Маргарита осторожно протянула руку между ними, повернула
краны в обоих (обеих) примусах и потушила их. Женщины охнули и открыли рты. (М. Булгаков.)
ИМЯ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ ( В-2 )
1. В каком ряду все слова являются числительными?
1) первый, тысяча, множество, двое;
2) обеим, втроем, четыре пятых, один;
3) полутора, двести тридцать, оба, сто;
4) сотня, четверых, двести седьмой, полтораста.
2. Поставьте числительное в указанный падеж:
972 –П.п.; 486 – Р.п.; 3957 – Д.п..
3. Согласуйте числительное с существительным:
1) К (191) прибавьте (365).
2) Лектор выступал перед (48) слушателями.
3) Событие произошло в (2009) году.
4) Выставочный зал был заполнен (57) портретами.
5) В (586) работах были допущены однотипные ошибки.
4. Выберите из предложенной пары правильный вариант, запишите его:
Разговаривать с (обоими, обеими) ученицами; в (обоих, обеих) вариантах; обратиться к (обоим, обеим) работникам;
пригласить (двух, двоих) подруг; разобраться с (обоими, обеими) нарушениями; держать (обоими, обеими) руками; дружить с
(двоими, двумя) девочками; ошибки в (обоих, обеих) контрольных; искать справку в (обоих, обеих) стопках бумаг.
5. Найдите пример с грамматической ошибкой:
1) к шестистам пятидесяти двум страницам;
2) к сорокам пяти годам;
3) без двух пятых частей;
4) о девяноста трех случаях.
6. Найдите пример с грамматической ошибкой:
1) о полуторах нормах;
2) альбом со ста четырьмя памятниками;
3) прибавить к тысяче двумстам восьмидесяти девяти;
4) расплатиться с семьюстами восьмьюдесятью рабочими.

Мәтіндердің мақсатын анықта.

Оқылым мәтіні

А мәтінінің мақсаты – көшпенділердің заттары туралы ақпараттандыру, Ә мәтінінің мақсаты – ат әбзелдерін таныстыру

А мәтінінің мақсаты – «Этноауыл» көрмесін тамашалауға шақыру, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысын насихаттау

А мәтінінің мақсаты –"Қазақстан – ұлы дала елі" көрмесіне шақыру, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысымен таныстыру

А мәтінінің мақсаты – көшпенділер мәдениетін насихаттау, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысымен таныстыру

Артқа

Тексеру

Мәтіндердің мақсатын анықта.

Оқылым мәтіні

А мәтінінің мақсаты – көшпенділердің заттары туралы ақпараттандыру, Ә мәтінінің мақсаты – ат әбзелдерін таныстыру

А мәтінінің мақсаты – «Этноауыл» көрмесін тамашалауға шақыру, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысын насихаттау

А мәтінінің мақсаты –"Қазақстан – ұлы дала елі" көрмесіне шақыру, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысымен таныстыру

А мәтінінің мақсаты – көшпенділер мәдениетін насихаттау, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысымен таныстыру

Артқа

Тексеру

Мәтіндердің мақсатын анықта.

Оқылым мәтіні

А мәтінінің мақсаты – көшпенділердің заттары туралы ақпараттандыру, Ә мәтінінің мақсаты – ат әбзелдерін таныстыру

А мәтінінің мақсаты – «Этноауыл» көрмесін тамашалауға шақыру, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысын насихаттау

А мәтінінің мақсаты –"Қазақстан – ұлы дала елі" көрмесіне шақыру, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысымен таныстыру

А мәтінінің мақсаты – көшпенділер мәдениетін насихаттау, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысымен таныстыру

Артқа

Тексеру

Мәтіндердің мақсатын анықта.

Оқылым мәтіні

А мәтінінің мақсаты – көшпенділердің заттары туралы ақпараттандыру, Ә мәтінінің мақсаты – ат әбзелдерін таныстыру

А мәтінінің мақсаты – «Этноауыл» көрмесін тамашалауға шақыру, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысын насихаттау

А мәтінінің мақсаты –"Қазақстан – ұлы дала елі" көрмесіне шақыру, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысымен таныстыру

А мәтінінің мақсаты – көшпенділер мәдениетін насихаттау, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысымен таныстыру

Артқа

Тексеру

Мәтіндердің мақсатын анықта.

Оқылым мәтіні

А мәтінінің мақсаты – көшпенділердің заттары туралы ақпараттандыру, Ә мәтінінің мақсаты – ат әбзелдерін таныстыру

А мәтінінің мақсаты – «Этноауыл» көрмесін тамашалауға шақыру, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысын насихаттау

А мәтінінің мақсаты –"Қазақстан – ұлы дала елі" көрмесіне шақыру, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысымен таныстыру

А мәтінінің мақсаты – көшпенділер мәдениетін насихаттау, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысымен таныстыру

Артқа

Тексеру

Мәтіндердің мақсатын анықта.

Оқылым мәтіні

А мәтінінің мақсаты – көшпенділердің заттары туралы ақпараттандыру, Ә мәтінінің мақсаты – ат әбзелдерін таныстыру

А мәтінінің мақсаты – «Этноауыл» көрмесін тамашалауға шақыру, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысын насихаттау

А мәтінінің мақсаты –"Қазақстан – ұлы дала елі" көрмесіне шақыру, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысымен таныстыру

А мәтінінің мақсаты – көшпенділер мәдениетін насихаттау, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысымен таныстыру

Артқа

Тексеру

Мәтіндердің мақсатын анықта.

Оқылым мәтіні

А мәтінінің мақсаты – көшпенділердің заттары туралы ақпараттандыру, Ә мәтінінің мақсаты – ат әбзелдерін таныстыру

А мәтінінің мақсаты – «Этноауыл» көрмесін тамашалауға шақыру, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысын насихаттау

А мәтінінің мақсаты –"Қазақстан – ұлы дала елі" көрмесіне шақыру, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысымен таныстыру

А мәтінінің мақсаты – көшпенділер мәдениетін насихаттау, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысымен таныстыру

Артқа

Тексеру

Мәтіндердің мақсатын анықта.

Оқылым мәтіні

А мәтінінің мақсаты – көшпенділердің заттары туралы ақпараттандыру, Ә мәтінінің мақсаты – ат әбзелдерін таныстыру

А мәтінінің мақсаты – «Этноауыл» көрмесін тамашалауға шақыру, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысын насихаттау

А мәтінінің мақсаты –"Қазақстан – ұлы дала елі" көрмесіне шақыру, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысымен таныстыру

А мәтінінің мақсаты – көшпенділер мәдениетін насихаттау, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысымен таныстыру

Артқа

Тексеру

Мәтіндердің мақсатын анықта.

Оқылым мәтіні

А мәтінінің мақсаты – көшпенділердің заттары туралы ақпараттандыру, Ә мәтінінің мақсаты – ат әбзелдерін таныстыру

А мәтінінің мақсаты – «Этноауыл» көрмесін тамашалауға шақыру, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысын насихаттау

А мәтінінің мақсаты –"Қазақстан – ұлы дала елі" көрмесіне шақыру, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысымен таныстыру

А мәтінінің мақсаты – көшпенділер мәдениетін насихаттау, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысымен таныстыру

Артқа

Тексеру

Мәтіндердің