с тестом 1. Какой знак препинания ставится между частями бессоюзного сложного предложения, если второе предложение указывает на причину того, о чем говорится в первом?
А) запятая; В) восклицательный знак;
Б) точка с запятой; Г) двоеточие;
Д) тире.

2. Определите тип сложного предложения
Вы раздвинете мокрый куст - вас так и обдаст теплым запахом ночи
А) сложносочинённое; В) бессоюзное сложное;
Б) сложноподчинённое; Г) простое.

3.Определите, какой знак препинания пропущен в бессоюзном сложном предложении
Деревья словно плакали с ветвей их на землю всё время падали крупные капли.
А) запятая; В) точка с запятой;
Б) двоеточие; Г) тире.

4. Определите синтаксические отношения между частями бессоюзного предложения
Закат уже начал темнеть, на небе зажглись первые звёзды.
А) одновременности и последовательности;
Б) противопоставления;
В) условные;
Г) причинно-следственные.

5.В каком бессоюзном сложном предложении необходимо поставить точку с запятой.
А) Вижу лес кончился.
Б) Небольшая роща отделяющая наше село от соседнего совсем растеряла листву и стала полупрозрачной небо было голубовато-серым и каким-то заплаканным словно провожало птиц и лето и меня.
В) Деревья распускали свои клейкие и пахучие листья липы надували лопавшиеся почки.
Г) К концу марта наконец потеплело небо прояснилось прохожие заметно повеселели.

6.В сложносочинённых предложениях с соединительными союзами:
А) указывается на чередование явлений
Б) перечисляются явления, которые происходят одновременно или
следуют одно за другим
В) противопоставляется одно явление другому
Г) указывается на возможность одного явления из двух или нескольких

7. Укажите сложносочинённое предложение с разделительным союзом:
А) Целую ночь придётся спускаться к долинам, и только на заре удаётся уснуть мёртвым сном.
Б) День обрадует меня людьми и солнцем, или опять надолго обманет меня он.
В) Буду чувствовать одно: сладость тепла после холода.
Г) Туман и буря встречали меня на высоте, а жуткое одиночество охватывало на перевале.

8.Укажите сложносочинённое предложение с противительным союзом:
А) Можешь шагу прибавить или силёнок нет?
Б) Гроза разразилась, и дождь освежил томящую землю.
В) Всё проходит, да не всё забывается.
Г) Не то светало, не то темнело.

9.Укажите БСП.
А) С утра был туман, но к завтраку погода разгулялась.
Б) Уже по одному свисту ветра и по туману чувствуется, как глубоко овладела поздняя ночь горами.
В) Как ночь, надвигалась на меня горести и страдания, и наступал час разлуки со всем родным.
Г) Льётся тёплый солнечный воздух в комнаты, да шумят воробьи на сирени.
10.Укажите ССП с соединительным союзом.
А) Казалось, что скоро всем станет легче.
Б) Гремят соловьи, и заливаются жаворонки…
В) Подул ветерок, заволновались хлеба, и побежали по ним сизые волны.
Г) То облака медленно тонули в его омутах, то воды, позванивая на
перекате, серебрились от ветра.

221

405

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Artur2021

Русский язык

4,7(68 оценок)

Не забросила, никогда,не забуду,небольшой, городок, юго - востоке, путешествий,не порадует,ни широтой,ни изысканностью ,архитектуры,вокруг,не шумят могучие,ни поднимаются величественные ,высятся ,степных, и всё таки ,нельзя ,не любить ,нельзя,не любить связывает.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.