50 Б
Написать три вопроса по произведению Тендрякого 《Пара Гнедых》, и ответить на них

Рассказ а. п. платонова «юшка» можно назвать потрясающую достоверность описанной обстановки. у нас, читателей, нет повода сомневаться в правдивости . все — и характеры героев, и сама ситуация — кажутся вполне правдоподобными и узнаваемыми. о характере людей, имена которых не называются за редким исключением, можно сказать и многое, несмотря на то, что мы о них мало знаем. отличительные качества этих людей — жестокость и равнодушие. между тем писатель ни про одного человека не говорит откровенно плохо. мы понимаем, что люди, изображенные платоновым, вполне обыкновенные. они живут своей привычной жизнью, работают, растят детей. не совершают ничего плохого, не переступают законы, не нарушают неписаных правил поведения. почему же этим людям так досаждает несчастный старик юшка? ведь он и беззащитен, в нем нет ни капли зла. он открыт, как на ладони, его душе чужда ненависть, зависть, показателем отношения окружающего мира к юшке являются дети. казалось бы, в детской душе не должно быть злобы и зависти. но платонов рисует детей совершенно иными. эти дети уже усвоили все законы взрослой жизни. скорее всего дети перенимают от взрослых в первую очередь плохое. иначе как объяснить, что дети издеваются и обижают несчастного старика, бросают в него комья земли и мусор. детям хочется разозлить юшку: «пусть он лучше злится, раз он вправду живет на свете». платонов не описывает для нас какого-то конкретного ребенка, мы видим толпу детей, злобную и жестокую. мы узнаем, что «сами дети начинали серчать на юшку. им было скучно и нехорошо играть, если юшка всегда молчит, не пугает их и не гонится за ними. и они еще сильнее толкали старика и кричали вкруг него, чтоб он отозвался им злом и развеселил их. тогда бы они отбежали от него и в испуге, в радости снова дразнили бы его издали и звали к себе, убегая затем прятаться в сумрак вечера, в сени домов, в заросли садов и огородов». дети считают хорошим развлечением издеваться над стариком. детские души уже порядком ожесточились, дети уже поняли, что в этом мире есть сильные и слабые. и удел слабых — терпеть мучения и издевательства от сильных. по сравнению с другими взрослыми дети слабы, но по сравнению с юшкой они чувствуют свое превосходство. но не в характере юшки было обижаться. старик удивительно терпелив и смиренен. он видит в людях только хорошее, не понимает истинных мотивов поведения окружающих. юшка говорил детям: «чего вы, родные мои, чего вы, вы, должно быть, любите отчего я вам всем » а дети «радовались тому, что с ним можно все делать, что хочешь, а он им ничего не делает. юшка тоже радовался. он знал, отчего дети смеются над ним и мучают его. он верил, что дети любят его, что он нужен им, только они не умеют любить человека и не знают, что делать для любви, и поэтому терзают его». в рассказе мало сказано о взрослых людях, окружающих юшку. однако безликие образы прохожих складываются в один, пугающий своей жестокостью, кажущийся нам отвратительным. «взрослые пожилые люди, встретив юшку на улице, тоже иногда обижали его. у взрослых людей бывало злое горе или обида, или они были пьяными, тогда сердце их наполнялось лютой яростью. « человек убеждался, что юшка во всем виноват, и тут же бил его. от кротости юшки взрослый человек приходил в и бил его больше, чем хотел сначала, и в этом зле забывал на время свое горе». чем же так досаждал несчастный старик окружающим?