ТЕСТ ПО ОБЖ. ТЕСТ 8 класс «Радиоактивные объекты»
1.РОО-объект на котором хранят, перерабатывают, используют или транспортируют:
А)химические вещества;
Б)радиоактивные вещества;
Г)топливо;
Г)минеральные вещества

2.Радиация:
А)имеет запах нашатырного спирта;
Б)стелется по земле на небольшой высоте;
В) не имеет запаха;
Г)не имеет запаха, цвета и вкуса
3.В зоне радиоактивного заражения человек облучается и у него может возникнуть:
А)отравление;
Б)поражение опорно-двигательного аппарата;
В)лучевая болезнь;
Г)головная боль
4.Какую профилактику нужно проводить в течение 7-ми дней при радиоактивном заражении:
А)лучевую;
Б)антилучевую;
В)йодную;
Г)радиационную

5.Ориентировочная норма радиационной безопасности человека за год:
А)100бэра;
Б)500 мбэр;
В)450 бэр;
Г)5 бэр

8.Наиболее опасный газ -источник радиации, встречающийся в окружающей среде:
А)водород:
Б)кислород;
В)Цинк;
Г)радон

9.Через какие продукты возможно получить высокие дозы облучения:
А)рыбу;
Б)мясо оленя;
В)томаты;
Г)хлеб

10. Какую цель преследует йодная профилактика?
А) цель не ясна;
Б) насытить щитовидную железу не радиоактивным йодом;
В) насытить щитовидную железу радиоактивным йодом;
Г) профилактика зоба.

11.Каковы пути проникновения радиоактивных веществ в орга¬низм человека при внутреннем облучении? Назовите правиль¬ные ответы:
А) в результате прохождения радиоактивного облака;
Б) в результате потребления загрязненных продуктов питания;
В) в результате вдыхания радиоактивной пыли и аэрозолей;
Г) в результате потребления загрязненной воды.

12 Определите какие из приведенных марок противогазов и респираторов необходимо использовать для защиты от радиоактивного йода? Назовите правильный ответ:
А) ГП-5;
Б) ГП-7;
В) ПДФ-Ш;
Г) ПДФ-2Ш;

13. За счет чего в основном образуется естественный радиацион¬ный фон? Назовите правильный ответ:
А) за счет радиации Солнца, Земли, внутренней радиоактив¬ности человека, рентгеновских исследований, флюорогра¬фии, радиоактивных осадков от ядерных испытаний, про¬водившихся в атмосфере;
Б) за счет увеличения добычи радиоактивных материалов;
В) за счет роста химически опасных производств, использо¬вания радиоактивных материалов на производстве;
Г)сжига¬ния угля, нефти, газа на ТЭС.

14. Что необходимо сделать при оповещении об аварии на радиационно-опасном объекте? Определите из предложенных вари¬антов последовательность ваших действий:
А) включить радиоприемник, телевизор и выслушать сообщение;
освободить от продуктов питания холодильник и вынести скоропортящиеся продукты и мусор;
Б) выключить газ, электричество, погасить огонь в печи, взять необходимые продукты питания, вещи и документы;
В) надеть средства индивидуальной защиты;
Г) следовать на сборный эвакуационный пункт и вывесить на двери табличку: «В квартире жильцов нет»;

15. При движении по зараженной радиоактивными веществами местности необходимо:
А) находиться в средствах индивидуальной защиты органов дыхания и кожи;
Б) периодически снимать средства индивидуальной защиты органов дыхания и кожи и отряхивать их от пыли;
В) двигаться по высокой траве и кустарнику;
Г) избегать движения по высокой траве и кустарнику; без надобности не садиться и не прикасаться к местным предметам;

100

243

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

SavchukAndrew

ОБЖ

4,8(94 оценок)

1.а

2.а

3.а

4.г

5.г

6.в

7.г

8а

9в

10ю

11а

12г

13б

14г

15г

Михаилович223

ОБЖ

4,4(21 оценок)

прямыеили

косвенные

Объяснение:

прямые...

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.