1) В какое время происходят события первого действия? 2) Какие цвета вы обнаружили во второй ремарке пролога (пейзажная ремарка)?
3) Что вы помните о символике упомянутых Островским цветов? С чем эти цвета ассоциируются и на какие мысли о дальнейшем сюжете наводят?
4) Какие птицы составляют свиту Весны? Объясните, почему именно эти?
5) Ремарка заканчивается словами: «Вдали кричат петухи», а Леший в полном тексте Островского начинает пьесу словами:
Конец зиме пропели петухи...
Объясните лексический повтор. Почему Островский так настаивает на пении именно этой птицы? (вспомните не только функцию петухов в деревнях, но и мистические мотивы, связанные с этой птицей)
6) Первая реплика Весны начинается так:
В урочный час обычной чередою
Являюсь я на землю берендеев…
Объясните выделенные жирным шрифтом слова (запишите лексическое значение).
7) Выпишите из первой реплики Весны все слова, которые указывают на её отношение к предшествующему времени года. Я начну, а вы продолжите: «нерадостно и холодно», «угрюмая страна»…
Сделайте вывод: какой процент речи Весны составляет оценочная лексика? Какую оценку несёт эта лексика, какое отношение демонстрирует: позитивное или негативное? Почему, как думаете?
8) Как начинают разговаривать Весна и Мороз во втором явлении? Они ссорятся? Мороз отказывается уходить? Весна предъявляет ему какие-то претензии по поводу его зимних «развлечений»? Объясните, почему? Не кажется ли вам такая дипломатичность героев алогичной после ответа на предыдущий вопрос?

265

288

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

bella77777

Литература

4,6(58 оценок)

Вот хороший анализ стихотворения " спит ковыль. равнина дорогая" «спит ковыль. равнина дорогая…» оно было написано в июле 1925 года и опубликовано в газете «бакинский рабочий» за полгода до смерти поэта. композиционно это стихотворение состоит из шести строф, каждая из которых четверостишие. его можно логически разделить на две части: в первой поэт описывает красоту окружающей природы и говорит о своей любви к родине, во второй – о том, что он несмотря ни на какие перемены, произошедшие в социальной жизни, никогда не изменит этому чувству. главная тема стихотворения – глубокая, выстраданная любовь поэта к родному краю. есенин не представляет своей жизни без бескрайних просторов полей, лугов и лесов. в трудные минуты воспоминания о любимых уголках природы согревают душу и силы поэту. читая это стихотворение, слышишь голос лирического героя, который пронизан чувством грусти, сожаления. повествование течёт спокойно и размеренно, он словно сдерживает душевные муки. перед моим внутренним взором представилась картина: ночь, залитая лунным светом равнина, насыщенный запах луговых трав. стоит тишина, но если прислушаться, то можно услышать, как лёгкий ветерок слегка колышет тонкие травинки и где-то вдалеке раздаётся крик журавля. есенин описывает дорогие ему уголки окружающей природы: бескрайние просторы родных полей, лесов, лугов. стихотворение начинается двумя предложениями, которые вводят нас в мир природы, окружающий лирического героя: спит ковыль. равнина дорогая, и свинцовой свежести полынь. слово «дорогая» стоит в сильной позиции, для чего есенин использует инверсию. вводя нас в мир чувственного восприятия природы, автор использует в качестве олицетворения глагол «спит». это описание позволяет нам ощутить настроение лирического героя. наблюдая уголок родного края, у него возникает чувство теплоты и любви к родине: никакая родина другая не вольёт мне в грудь мою теплынь. созерцая природу, лирический герой замечает малейшие изменения, происходящие в окружающем: «спит ковыль», «свинцовой свежести полынь». следующая строфа состоит из двух предложений. здесь перед нами предстаёт картина философских размышлений лирического героя, которые в основном путём использования глаголов и деепричастий. знать, у всех у нас такая участь. и, , всякого спроси радуясь, свирепствуя и мучась, хорошо живётся на руси. лирический герой принимает жизнь такой, как она есть, во всех её проявлениях и противоречиях. следующие строки являются связующим компонентом первых двух четверостиший. в первой части окружающий мир, описанный в начале стихотворения, наполняется деталями: свет луны, таинственный и длинный, плачут вербы, шепчут тополя. но никто под окрик журавлиный не разлюбит отчие поля, продолжает философские размышления лирического героя на тему отношения к родине. чем дальше читаешь это стихотворение, тем больше оно нравится. в последних строфах находит свое развитие философская проблема, поставленная в начале произведения. здесь повествуется о серьёзных переменах, произошедших в социальной жизни и мировоззрении людей: и теперь, когда вот новым светом и моей коснулась жизнь судьбы…

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.