7. Петр Федорович родился в семье инженера, получил высшее образование, закончив с отличием университет. Придя на работу на крупное предприятие, он продвинулся по служебной лестнице, получив должность главного инженера проекта. Там же он познакомился с женщиной, которая стала его супругой. Супруги приобрели квартиру, взяв ипотечный кредит в банке Выберите из приведенного списка три достигаемых (приобретенных) статуса и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) мужчина 2) инженер 3) супруг 4) заемщик банка 5) русский
8. Выберите верные суждения о социальных ролях личности и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Элементы ролевого набора личности не меняются на протяжении жизненного пути.
2) Социальная роль — это набор функций, более или менее четко определенный шаблон поведения, которое ожидается от человека, занимающего определенный статус в обществе.
3) Исполнение роли зависит от индивидуальных личностных особенностей конкретного человека, в то же время важные роли воздействуют на личность, «форматируя» ее в соответствии со своими императивами.
4) Благодаря своевременному освоению и успешному исполнению членами общества социальных ролей возможно нормальное функционирование общественного организма.
5) В процессе личностно-ролевого конфликта требования роли неизбежно доминируют над установками личности.
9. А.Д. Меншиков родился в семье мелкого городского торговца. Сам в молодые годы продавал с лотка в Москве пироги. Благодаря знакомству с царем Петром Первым получил титул светлейшего князя, стал генералиссимусом и герцогом Курляндским. Какой социальный институт позволил А.Д. Меншикову сделать карьеру?
1) церковь
3) семья
2) школа
4) служба.
10. Выберите верные суждения о социальном статусе и социальных ролях и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) В современном обществе у людей преобладают достигаемые статусы.
2) Под социальным статусом понимается положение, занимаемое человеком в обществе.
3) Статусно-ролевой набор личности остается неизменным на протяжении всей его жизни.
4) Среди социальных ролей, исполняемых человеком, часть — основные, главные, другая часть — второстепенные.
5) Социальные статусы производны от социальных ролей, формируются на их основе.
11. А., финансовый аналитик инвестиционной компании «Континент», приглашен на стажировку в США по двухгодичному контракту. Он будет жить в Бостоне, работать в той же должности, с тем же уровнем зарплаты. Выберите из списка характеристики данной мобильности.
1) индивидуальная
2) географическая
3) межпоколенная
4) горизонтальная
5) нисходящая
12. Гражданин Н. переехал из деревни в город, получил высшее образование, устроился работать в компанию, заняв должность системного администратора. Выберите в перечне характеристики данного примера социальной мобильности.
1) групповая
2) территориальная (миграция)
3) вертикальная восходящая
4) индивидуальная
5) вертикальная нисходящая
6) маргинальная
117
128
Ответы на вопрос:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Обществознание
-
dfgro13.04.2020 23:48
-
fialka0810.06.2020 17:45
-
Meager3665525.04.2021 01:49
-
mn228148813.06.2021 01:36
-
ариана5409127.01.2020 19:24
-
Фрао21.05.2023 08:51
-
роза26629.03.2020 16:44
-
chcuvivhcyxu30.06.2020 08:04
-
hromovaysoydwfz15.09.2020 11:40
-
DimaKravshenco31.08.2020 23:33
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.