Нужна охарактеризовать єлементы: О, N, P,Ca 2. Скласти «Сенкан». ( я вообще не понял что это такое )

3. Побудувати атоми і іони цих елементів, використовуючи комп’ютерну програму PhEt – симуляції «Будуємо атом». https://phet.colorado.edu/en/simulations/category/chemistry
I група – Алюміній, II – Цинк, III група – Магній.

4.Експериментальна частина. Суперлабораторія.
Яку закономірність Періодичної системи підтверджують дані досліди?
Взаємодія хлоридної кислоти з металами: I група з Al, II з Zn, III з Mg. Написати рівняння хімічних реакцій. Використовуючи Stem – лабораторію «Енштейн» визначити pH cередовища розчину до реакції і після реакції, побудувати графіки.
Звіт груп.
II група «Дослідники» представляє теоретичне завдання «Варіанти періодичної системи хімічних елементів» Додаток 2.
Запитання до учасників групи:
Як виглядали перші системи хімічних елементів?
Які форми представлення Періодичної системи ви знаєте?
Який варіант Періодичної системи сподобався вам найбільше і чому?
Завдання «Асоціація».
На мультимедійній дошці зображення кота, пляшечки з настойкою йоду, салат з морської капусти. Що пов’язує всі ці зображення? Учні відповідають.

(Йод – елемент, який міститься в щитовидній залозі, м’язах, кістках та крові людини. Нестача йоду приводить до порушення обмінних процесів, тяжкого захворювання – зоб. Ламінарія (морська капуста багата на йод), а винуватцем відкриття йоду був кіт). Учням пропонується знайти в Інтернеті історію відкриття йоду і скласти асоціативний ряд для Селену і Флуору. Учні складають асоціативний ряд:

око, мозок, бліда поганка; кістка, зуб, зубна паста. (Елемент Селен знаходиться в сітківці очей, він необхідний для сприйняття світла, а також є необхідним для роботи мозку та стабільного настрою. З іншого боку він входить до складу отрути блідої поганки. Нестача Флуору в організмі приводить до карієсу зубів, він бере участь у кісткоутворенні та процесах формування дентину і зубної емалі. Флуор входить до складу зубних паст).
Обговорення статті «Шкідлива зубна паста». Учні разом із учителем обговорюють статтю, знаходять хімічні «ляпи» і ведуть дискусію про користь і шкідливість Флуору в зубній пасті. Додаток 3.
Запитання:
Чи достовірною є інформація даної статті? Які факти є вигаданими?
Які джерела даної інформації?
Які хімічні «ляпи» ви помітили?
Флуор шкідливий чи корисний?
Чи доцільно купляти зубну пасту із вмістом Флуору і взагалі чистити зуби?
А які ще елементи відіграють важливу роль в організмі людини?

223

313

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Россия111111111111

Химия

4,4(69 оценок)

Nano3 + h2so4(конц) = nahso4 + hno3 n(nano3) =n(hno3) 4hno3 + cu = cu(no3)2 + 2no2↑ + 2h2o n(hno3)/4 = n(no2)/2 или n(hno3)/2 = n(no2) n(no2) = 11,2/22,4 = 0,5 моль n(hno3) = 2*n(no2) =0,5*2 = 1моль m(nano3) = n*m = 1моль*85 г/моль = 85 г.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Химия

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.