Сравните особенности развития Австро-Венгрии и Италии в конце XIX - начало XX в. Выберите и запишите порядковые номера сходства, и порядковые
номера черт различий. Будьте внимательны в перечне имеются положения,
которые НЕ относятся к особенностям развития этих стран.
1) монархическая форма правления
2) массовая эмиграция
3) проведение отдельных либеральных реформ при сохранении
национального гнёта
4) протестное фермерское движение
5) стремление создать колониальную империю в Африке
6) проведение Реконструкции
7) отставание от западных ведущих стран
8) усиление проникновения на Балканах
Общие черты
Различия
Австро-Венгрия Италия
Укажите страну, для которой были характерны положения, не использованные
вами при ответе
262
362
Ответы на вопрос:
Локальные войны. противостоял экспансионистской политике сша, расширяя собственную экспансию в страны «третьего мира». в 1960-х – нач. 1980-х гг. участвовал в вооружённых конфликтах и войнах в более чем 10 странах «третьего мира». оказывал просоветским режимам этих стран «интернациональную » в форме: -отправки советских военных специалистов и контингентов; -обучения в военных специалистов из этих стран; -поставок вооружений и военной техники на огромные суммы.наиболее крупные локальные войны и вооружённые конфликты имели место в лаосе (1960–1970 египте (1962–1974 вьетнаме (1965–1974 сирии (1967–1973 камбодже (1970 (1972–1973 анголе (1975–1979 мозамбике (1967–1969 эфиопии (1977–1979 афганистане (апрель 1978–1991 по западным данным, предоставил развивающимся странам вооружения и военной техники на сумму: в 1966–1975 гг. – 9,2 млрд., в 1978–1982 гг. – 35,4 млрд. долларов. росло количество стран – объектов этой . в 1966–1975 гг. её получали 29 стран, в 1980–1984 гг. – 36. поставки вооружений производились в политических целях, с ской точки зрения они были убыточны для . к нач. 1980-х гг. занял 1-е место в мире по экспорту вооружений, опередив сша. ближневосточный конфликт. в 1967 г. в результате «шестидневной войны» израиль нанёс поражение армиям египта, сирии и иордании, оснащённым советским оружием. разорвал дипломатические отношения с израилем. в 1969 г. в египет было направлено 15 тыс. советских военнослужащих («военных специалистов»). крупную оказал арабским странам во время войны с израилем в 1973 г. (войны «судного дня»), когда египет и сирия пытались вернуть утраченные территории, но вновь потерпели поражение. с 1974 г. отношения и египта ухудшились. в 1976 г. египетский президент а. садат разорвал договор с и подписал в 1979 г. кэмп-дэвидский мирный договор с израилем (при посредничестве сша). советско-египетские отношения возобновились после убийства а. садата в 1981 г. и избрания президентом египта x. мубáрака. советские специалисты вернулись в египет. опорой на ближнем востоке являлась организация освобождения палестины (ооп, глава – ясир арафат).
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
borschteeeeee17.01.2021 06:44
-
Zurawlevigor18.06.2020 23:38
-
Kesha444414.12.2020 18:55
-
Стася91118.05.2023 15:21
-
gawrilinamaria15.02.2023 21:18
-
galina725731.08.2022 17:21
-
xiu9925.07.2021 12:06
-
КазукоДейКун17.02.2020 01:30
-
vladyulin13.08.2022 19:33
-
igfubyf5558813.05.2020 07:30
![Caktus Image](/tpl/img/cactus.png)
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.