(1) однажды, осенней слякотью, проходя по петербургской стороне, я поднял с мостовой бумажку, на которой малограмотный человек записал себе те книги, которые хотел взять из библиотеки. (2) с удивлением вчитался я в этот незамысловатый клочок бумаги, где так и было записано: взять то-то и «третий том чехова – милого человека»! (3) я положил записку в карман и принёс её в свой дом, потому что записка эта заставила меня задуматься.(4) тогда много говорили о том, что человек звучит гордо, и из миллионов хулиганов, добродетельных мещан, солдат, мужиков, купцов, чиновников, попов и царей стремились вылепить величественный образ человека.(5) было потрачено много стараний и много шума, но величественный образ человека не вытанцовывался и роковым образом, из-за силы, гордости, своеволия, сверх ожидания впадал в пошлость, желавшую плевать на весь свет и уважающую лишь собственное самодовольное чрево. (6) человека то обряжали в плащ индивидуализма, то надевали на него хитон христианина, то совали ему в руку красный флаг товарища, то пускали его анархистом по оголённой земле. (7) но он, одетый или голый, равно упорно оказывался если не зверь зверем, то свинья свиньёй. (8) по-прежнему, рождаясь, человек оказывался в тягость себе и другим и аккуратно увеличивал собою ряды или нехороших, бездушных людей, от которых жить скверно, или хороших, принципиальных праведников, с которыми жить трудновато.(9) долго я думал над тем, каким должен быть, наконец, человек, чтобы от его личности не торчали во все стороны острые углы прямо в ребра его ближним. (10) но только найдя бумажку, в которой какой-то наивный брат мой от всего немудрого сердца воскликнул по адресу чехова «милый», я кое-что уразумел и даже нарисовал наконец для себя настоящего человека. (11) настоящий человек не величественный образ (и слава богу), ибо от величий всех сортов давно уже на свет смотреть тошно.(12) но это человек, при жизни которого у всех пробуждается желание войти с ним в общение, а после смерти является потребность тихо и вдумчиво говорить о нём, неуловимыми сближениями перенося из его личности в свою нечто драгоценное.(13) поистине «милый» человек. в1. из предложения 8 выпишите слово, образованное приставочным способом. в2. из предложения 10 выпишите все частицы. в3. из предложения 3 выпишите подчинительное словосочетание со связью примыкание.ответы к в4-в7 запишите цифрами в4. среди предложений 4-10 найдите сложное предложение, в состав которого входят два односоставных безличных предложения. напишите номер этого сложного предложения. в5. среди предложений 1-6 найдите предложение с обособленным приложением. напишите номер этого предложения. в6. среди предложений 5-12 найдите сложноподчинённое предложение с последовательным подчинением придаточных частей. напишите номер этого сложного предложения. в7. среди предложений 6-13 найдите такое, которое соединяется с предыдущим при союза и указательного местоимения. напишите номер этого предложения.

276

332

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

GNA14

Русский язык

4,4(46 оценок)

Нехороших даже положил в карман 4 1 5 7

Liza201713

Русский язык

4,6(77 оценок)

правильный ответ: б

грести -гребет и скрести - скребет,

брести - бредет и вести - ведет,

трясти - трясет и нести - несет,

плести - плетет и мести - метет.

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.