Укажи какие факторы влияют на величину силы трения . степень обработки соприкасающихся поверхностей

материал соприкасающихся поверхностей

все перечисленные

сила нормального давления тела на поверхность опоры

150

332

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

Dyhanexis

Физика

4,7(57 оценок)

ответ: на фотке

Объяснение:

Всё правильно на 100%

Укажи какие факторы влияют на величину силы трения . степень обработки соприкасающихся поверхностейм

Клеу

Физика

4,4(94 оценок)

материал соприкасающихся поверхностей

Андрей68456532367

Физика

4,5(79 оценок)

Для начала, оценим ситуацию практически.студент прошёл от начала состава вглубь него несколько десятков метров. значит, в тот момент времени, когда он увидел в окне окончание проезжаемого моста, т.е. через секунд от начала отсчёта времени – нос электрички уже был высунут за пределы моста на эти самые несколько десятков метров. т.е. понятно, что нос электрички достиг окончания моста менее чем за секунд! в то же время, понятно, что в самом начале отсчёта времени – студент находился вприжимку к носу электрички (внутри неё), а значит, она начала въезжать на мост как раз в начале отсчёта времени.теперь, рассчитаем строго, по законам : согласно принципу относительности галилея: «для того, чтобы найти вектор скорости тела относительно земли, нужно к вектору его скорости относительно транспорта прибавить вектор скорости транспорта».в частности, в случае движения вдоль одной линии, принцип галилея : «для того, чтобы найти проекцию скорости тела относительно земли, нужно к проекции его скорости относительно транспорта прибавить проекцию скорости транспорта».электричка движется вперёд со скоростью км/ч .студент относительно электрички движется назад со скоростью км/ч .скорость студента относительно земли равна сумме проекций км/ч км/ч км/ч .как следует из условия, в начале отсчёта времени студент находился точно на уровне начала моста, а в конце отсчёта времени – точно на уровне конца моста. отсюда следует, что ровно за секунд часа часа часа, студент относительно земли переместился точно на длину моста. найдём длину моста км/час часа км м .для ответа на поставленный в вопрос нужно понять, в чём заключается этот вопрос. взглянем на чертёж, приложенный к . из него легко понять, что от того момента времени, когда первый вагон электрички начал въезжать на мост до того момента, как последний вагон выехал с моста – всё это время электричка находилась на мосту. а значит за время, пока электричка находилась на мосту, она проехала двойную длину моста м .чтобы найти время в течение которого вся электричка проезжала по мосту, разделим путь, который она проделала за это время на её скорость: сек сек сек сек сек .о т в е т : полное время нахождения электрички на мосту, т.е., когда хотя бы какая-то её часть находилась на мосту, это и будет время, в течение которого электричка проехала мост. это время сек .

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Физика

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.