ІІ варіант І рівень (0,5 б)
1.Неправильним є твердження...
А І. Франко навчався в Чернівецькому університеті;
Б І. Франко був представлений для здобуття Нобелівської премії;
В І. Франко рано залишився сиротою і виховувався в тітки;
Г І. Франко написав про Шевченка: «Він був сином мужика — і став володарем
у царстві духа».
2.Збірка «З вершин і низин» складається з...
А розділів; Б книг; В циклів; Г «жмутків».
3.Основне місце в збірці «З вершин і низин» посідає лірика...
А громадянська; Б філософська; В пейзажна; Г медитативна.
4.Основна тема збірки «Зів’яле листя»...
А психологічно-особистісна; Б історична;
В філософська; Г краса природи.
5. У пролозі поеми «Мойсей» ліричний герой (автор) звертається до:
а) Бога; б) нащадків;
в) українського народу; г) освічених верств населення.
6. До якої збірки входить вірш „Гімн”?
а) „З вершин і низин”; б) „Мій ізмарагд” ; в) „Зів’яле листя”.
7.Популярними народними піснями стали вірші Франка, крім...
А «Чого являєшся мені у сні?.. » В «Червона калино, чого в лузі гнешся...»
В «Ой, ти, дівчино, з горіха зерня...» Г «Тричі мені являлася любов...»
8.Поема «Мойсей» складається з ...
А 20 частин і епілога; Б 20 частин і пролога;
В 20 частин, вступу і епілога; Г 20 пісень (розділів) і пролога.
9.Тема прологу до прологу «Мойсей»...
А роздуми над долею рідного краю, поневоленого сусідніми державами;
Б історія біблійного пророка Мойсея;
В роздуми над власною долею;
Г заклик до боротьби.

10.Збірний образ злого духа, що гальмує людську діяльність і творчість, у поемі
«Мойсей» має ім’я...
А Авірон; Б Датан; В Азазель; Г Єгошуа.
11.Єгова в поемі карає Мойсея за...
А відступництво; Б зраду; В зневіру; Г лицемірство.
12.Щоб показати, яким має бути справжній народний обранець, Франко вводить
у поему «Мойсей» біблійну легенду про...
А царя Соломона; Б неопалиму купину; В злочин Каїна; Г терен.
ІІ рівень (1 б)
1.Установіть відповідність : з якого твору І. Франка подані рядки?
Назва твору Рядки з твору
1. «Гімн» А Так, ти богиня! Мати, райська роже,
О глянь на мене з свої висоти!
2. «Мойсей» Б О, ні! Являйся, зіронько, мені

Хоч в сні!
В житті мені весь вік тужити —
Не жити.

3. «Легенда про
вічне життя»

В Народе мій, замучений, розбитий,
Мов паралітик той на роздорожжу,
Людським презирством, ніби
струпом, вкритий!

4. «Чого являєшся
мені у сні?»

Г Не ридать, а добувати,
Хоч синам, як не собі,
Кращу долю в боротьбі.

5. «Сікстинська
Мадонна»

Д Міліонам він сонце, життя є нове,
Для добра міліонів хай вічно живе.

2. Установіть відповідність.
Характеристика героя («Сойчине крило») Літературний герой
1 Високий, сильний, плечистий, як ведмідь... з
грубими, малокультурними привичками та
манерами.

А Серебряков

2 Чоловік немолодий уже, із тульських купців,
багач страшенний. Дива оповідали про його
жорстокість і багатства.

Б Генрись

3 Рум’яний, ніжний, як панночка... рум’янівся при
кождім натяку на любов і на жіночий рід.

В Свєтлов

4 Капітан-ісправник раз у раз пив, у п’янім виді
бив нас обох, не розбираючи.

Г Зигмунт
Д Хома

3.Що символізує образ сойчиного крила в однойменній новелі І. Франка?
4. Поміркуйте, чому в «Легенді про вічне життя» дарунок богів став неприйнятним
для людей.
ІІІ рівень ( )
1.Письмово доведіть або спростуйте одну з тез:
а) «Правдива поезія мусить бути завжди моральною» (Іван Франко);
б) Збірка «Зів'яле листя» завжди знаходитиме відгук у серцях читачів.

252

455

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

iPadmaksi123

Українська література

4,6(5 оценок)

что не понятно напиши на русском

vikimeis2006

Українська література

4,7(99 оценок)

ответ:

проблема вибору людини у вирішальній ситуації у повісті «захар беркут»

у повісті «захар беркут» автор зобразив запеклу боротьбу між тухольською громадою і монгольськими завойовниками. тому дійові особи твору поділяються на дві групи: з одного боку — ті, хто виступає за тухольців на чолі із захаром беркутом, а з другого — монголи на чолі з бурундою і ті, хто перейшли на їхній бік, зокрема тугар вовк.

таким чином, у цей вирішальній час кожен персонаж робить свій вибір - служити рідному народові чи його ворогам. залежно від цього персонажі поділяються на позитивних і негативних.

наприклад, боярин тугар вовк - негативний персонаж. у тяжкий для його батьківщини час він стає зрадником, іде служити ворогові. тугар вовк вибрав зраду, яка, як він вважав, принесе йому владу і багатство, але тим самим позбувся поваги громадян та любові доньки, яка відмовилася через це від батька і прямо казала, що "не має вітця".

захар беркут теж робить тяжкий вибір: між життям сина і безпекою рідного краю.

він відмовляється відпустити монголів, які мають його сина у заручниках - бо вороги можуть повернутися з помстою. захар добре розуміє, що може втратити сина, але майбутнє громади йому дорожче.

син захара, максим, робить свій вибір. він міг зрадити і жити, міг скористатися коханої і спробувати втекти, паддавши її ризику, але не став. він любить життя, але чесна загибель для нього краща за безчестя.

подробнее - на -

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Українська література

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.