Задание 2.ответьте на вопросы по тексту   «Да-нет» Сюжет произведения происходит  в  глухой  тайге

Санька  в первый раз увидел  Семилетка , когда тот был лохматым теленком

Оленей разводили в маральнике для продажи их шкур

Марал Семилеток стал вожаком (да)

Из рогов маралов делали лекарство (да)

Санька и марал никогда не расставались (нет)

Кыргызский эпос «Манас» описывает традиции, обычаи и верования кыргызского народа на протяжении истории, отражает многие исторические события, борьбу за власть, отношения между племенами и другими народами, повествует о народных сказках и нравственных ценностях. Эпос «Манас» «гордость, трагедия и боль» кыргызского народа.Эпос состоит из трех частей, каждая из которых описывает жизнь Манаса, его сына Семетея и внука Сейтека соответственно.

В первой главе эпоса говорится о рождении и детстве Манаса, его избрании ханом, женитьбах, победах, освобождении родины от врагов и смертельном походе в Китай.

Во второй главе эпоса говорится о рождении и детстве его сына Семетея, его возвращении в Талас, женитьбе и кончине.

Третья глава повествует о позиции жителей страны, которые считают, что Семетей не может править также сильно, как его предки.

Вся надежда кыргызского народа возложена на внука Манаса Сейтека.

В эпосе говорится, что после смерти Манаса внутренние междоусобицы среди кыргызов возросли, началась борьба за власть.

Самые главные герои эпоса «Манас» - великодушный, благородный  Манас, мудрый Бакай, священный старец Кошой, чьи напутствия обогащали народ, доверенные сподвижники - Алмамбет, Чубак, Сыргак, мудрая, умная жена Каныкей. Образы Манаса и Жолоя были отражены особенно, по гиперболалическому методу. Богатырь Манас был мудрым, добродушным, гениальным кыргызским потомком, который объединил всех растерявшихся племен кыргызского народа, защищал свободу родины от врагов, пришедших со стороны, защищал единство народа.

В художественном составе-эпоса "Манас" имеются различные  жанры киргизского устного народного творчества,  типа импровизации-оплакивания, жоктоо-коштошуу, и др., которые органически вошли в состав произведения.

Объяснение: