Pikasso07
02.09.2020 13:16
Биология
Есть ответ 👍

ГРИБЫ И ЛИШАЙНИКИ

1. Мицелий гриба, в отличие от корней растений,
  1) состоит из тонких ветвящихся нитей, не образующих ткани
2) образован клетками, содержащими ядро и другие органоиды
3) поглощает из почвы воду и минеральные соли
4) не содержит в клетках хлоропластов с хлорофиллом

2. Почвообразователями в новой экосистеме, возникающей на скалах, являются
 1) псилофиты и мхи
2) многолетние травы
3) лишайники
4) однолетние травы

3. Какой признак отличает грибы от растений?
 1) отсутствие клеточной стенки
2) наличие гиф
3) размножение спорами
4) неподвижность

4. Какой из приведённых ниже представителей царства грибов не образует мицелия?
 1) пеницилл
2) мукор
3) дрожжи
4) подберёзовик

5. Грибы выделяют в
 1) род
2) семейство
3) царство
4) порядок

6. Микориза - это
 1) ножка подберёзовика
2) грибковое заболевание
3) белая плесень на продуктах
4) переплетение грибницы с корнями растений

7. К пластинчатым грибам относится
 1) мухомор
2) белый гриб
3) маслёнок
4) подберёзовик

8. В каких отношениях состоят водоросль и гриб, образующие лишайник?
 1) конкуренция
2) квартирантство
3) симбиоз
4) паразитизм

9. Для питания грибы — сапротрофы используют
 1) азот воздуха
2) углекислый газ и кислород
3) органические вещества отмерших тел
4) органические вещества, создаваемые ими в процессе фотосинтеза

10. Лишайники, обитающие на камнях, относятся к
 1) кустистым лишайникам
2) листоватым лишайникам
3) накипным лишайникам
4) торфяным мхам

11. Сходство клеток грибов и животных заключается в том, что в них
 1) имеется клеточная стенка из хитина
2) запасным углеводом является гликоген
3) отсутствует клеточная стенка
4) отсутствует клеточный центр

12. Возбудителем наиболее опасного заболевания картофеля является гриб
 1) головня
2) фитофтора
3) мучнистая роса
4) спорынья

13. Лишайники редко встречаются в городах, потому что
 1) очень чувствительны к загрязнению воздуха
2) очень чувствительны к недостатку света
3) им не хватает влаги
4) для посадки обычно выбирают деревья без лишайников

14. Что представляют собой шляпка и ножка гриба?
 1) клетки, содержащие хлоропласты,
2) микоризу,
3) плодовое тело,
4) организм гриба.

15. К плесневым грибам НЕ относится
 1) пеницилл
2) мукор
3) аспергилл
4) головня

16. Что общего между грибами и животными?
 1) выполняют функции консументов в экосистемах
2) клеточные стенки состоят из целлюлозы
3) гетеротрофы по питания
4) легко меняют свою форму

17. В мутуалистические отношения с деревьями вступают
 1) трутовики
2) бактерии гниения
3) плесневые грибы
4) шляпочные грибы

18. Какова роль водоросли, входящей в состав лишайника? Она
 1) паразитирует на грибе
2) обеспечивает гриб органическими веществами
3) обеспечивает гриб водой
4) защищает гриб от паразитов

19. Гриб-паразит головня поражает
 1) кукурузу и фасоль
2) рожь и пшеницу
3) капусту и картофель
4) томат и лук

20. Лишайники размножаются
 1) спорами
2) кусочками слоевища
3) особыми образованиями, состоящими из клеток водоросли и гриба
4) всеми перечисленными

21. Грибы, в отличие от многоклеточных животных
 1) имеют органы и ткани
2) не имеют клеточного строения
3) характеризуются ограниченным ростом
4) характеризуются неограниченным ростом

22. Тело лишайника называют
 1) слоевищем
2) стеблем
3) листом
4) побегом

23. Признаком, характерным только для грибов, является
 1) гетеротрофное питание
2) наличие хитина в клеточной оболочке
3) прикрепление к субстрату
4) наличие грибницы

24. Трутовик, обитающий на березе
 1) улучшает азотное питание дерева
2) разрушает ткани дерева, используя для питания органические вещества
3) улучшает всасывание деревом воды и минеральных веществ из почвы
4) обеспечивает дерево органическими веществами

25. Симбиозом каких организмов являются лишайники?
 1) гриба и корнями дерева
2) двух грибов различных видов
3) гриба и водоросли
4) водоросли и бактерий

26. Плодовое тело шляпочного гриба образовано
 1) шляпкой и мицелием
2) ножкой и мицелием
3) шляпкой и ножкой
4) микоризой и спорангием

27. Какой организм изображён на рисунке?
 1) мукор
2) хвощ
3) сфагнум
4) пеницилл

28. Почему лишайники не относят ни к одному из царств живой природы
 1) они совмещают в себе признаки растений и животных
2) по типу питания они сходны с бактериями и животными
3) это симбиотические организмы, состоящие из гриба и водоросли
4) они поглощают воду всей поверхностью тела

29. Чем отличается спора гриба от споры бактерии?
 1) представлена только одной клеткой
2) выполняет функцию размножения
3) разносится ветром на большое расстояние
4) служит при к неблагоприятным условиям

30. Какие биологические особенности лишайников позволяют им первым заселять места, непригодные для жизни других организмов?
 1) развитые корни, обеспечивающие их водой
2) легко переносят загрязнение окружающей среды
усваивать атмосферный кислород
4) нетребовательны к влажности, теплу, плодородию почвы​

193
301
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

BoGdAn548965
4,6(75 оценок)

1. 2

2. 3

3. 2

4. 3

5. 3

6. 4

7. 4

8. 3

9. 3

10. 3

11. 2

12. 2

13. 1

14. 3

15. 4

16. 3

17. 4

18. 4

19. 2

20. 4

21. 4

22. 1

23. 4

24. 2

25. 3

26. 3

27. 4

28. 3

29. 4

30. 4

Я очень старалась сделай лучшим

Mixof
4,4(51 оценок)

рост-увеличение организма в размерах.у живого организма рост связан с потреблением органических веществ,расщеплением их и использованием в собственном организме,за счёт которых рост и осуществляется.

рост в неживой природе-только увеличение в размерах.например,рост своёственен кристаллам.размножение-по-моему только живые организмы способны размножаться.а если считать,что размножение-это увеличение числа особей(в неживой природе-предметов),то можно сказать.что камни размножаются делением.то есть если сломать один камень на два-то н размножился.но это глупо.обмен веществ-аналогично.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Биология

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS