— Какова роль фольклорных мотивов, образов, поэтических средств в «Песне...»? — Почему М. Ю. Лермонтов в поисках идеального героя обращается к истории?
— Какие вечные нравственные ценности он провозглашает в поэме?
«ПЕСНЯ ПРО ЦАРЯ ИВАНА ВАСИЛЬЕВИЧА, МОЛОДОГО ОПРИЧНИКА И УДАЛОГО КУПЦА КАЛАШНИКОВА»

1.отношение к родителям:           оба любили и уважали отца и мать. 2.отношение к учёбе:           андрий учился намного охотнее, чем его брат и без напряжения. он был намного изобретательнее остапа, чаще являлся предводителем и умел иногда увертываться от наказания.           остап не любил учиться. в первый год бежал, но его поймали, страшно высекли и посадили за книгу. четыре раза он закапывал свой букварь (он бы закопал и в пятый, но отец ему пригрозил, и тот начал отлично учиться). остап, в отличие от брата , не увёртывался от наказания: отложивши всякое предпочтение, скидывал с себя свитку и ложился на пол, вовсе не думая просить о помиловании. 4.мысли по дороге в запорожскую сечь:           андрий думал о прекрасной девушке,которую он видел несколько раз в киеве. и за эти несколько раз успел влюбиться в нее.           остап думал о прошлом, о том как он учился, о детстве, о матери, по которой он скучал.