и кратко 1) Причина и повод войны
2) Этапы 30 летней войны
3) Итоги ветсвальского мира
Ответы на вопрос:
1: Религиозное столкновение между протестантами и католиками Германии, затем переросло в борьбу против гегемонии Габсбургов в Европе.
2: Этап №1. Чешский период войны (1618 - 1623 гг.)
Этап №2. Датский период войны (1625 - 1629 гг.)
Этап №3. Шведский период войны (1630 - 1635 гг.)
Этап №4. Франко-шведский период войны (1635 - 1648 гг.)
Этап №5. Вестфальский мир (итог)
3: Завершил тридцатилетнюю войну (1618-1648);
Швеция получила устья почти всех судоходных рек Сев. Германии;
Франция получила часть Эльзаса;
За германскими князьями были фактически признаны права суверенных государей;
Вестфальский мир закрепил и усилил политическую раздробленность Германии
Объяснение:
1)
Причины:
1. Религиозное столкновение между протестантами и католиками Германии, затем переросло в борьбу против гегемонии Габсбургов в Европе.
2. Противостояние Франции и коалиции испанских и австрийских Габсбургов.
3. Республика Соединённых провинций видела в Евангелической лиге естественного союзника против Габсбургов
4. Дания и Швеция пытались оградить себя от конкуренции на северных морских путях
5. Англия постоянно боролась с Испанией на море, и для неё антигабсбургская политика казалась естественной.
Повод:
Отстаивание прав протестантов.
2)
Этап №1. Чешский период войны (1618 - 1623 гг.)
Этап №2. Датский период войны (1625 - 1629 гг.)
Этап №3. Шведский период войны (1630 - 1635 гг.)
Этап №4. Франко-шведский период войны (1635 - 1648 гг.)
Этап №5. Вестфальский мир (итог)
1. Эта локальная война в начале, втянула в конце много государств, длилась 30 лет, стала Первой войной общеевропейского масштаба
2. 1648 г. - заключение мира в городах Мюнстере (Вестфалия) между императором Ф3 и Францией, в Оснабрюке (Вестфалия) между Швецией и Германией
3)Германия признавала свою ответственность за весь ущерб, причиненный всем странам участницам первой мировой войны. Этот ущерб проигравшая сторона должна будет возместить.
Вильгельм 2, император страны, признавался международным военным преступником и его требовали предать трибуналу (статья 227)
Устанавливались четкие границы между странами Европы.
Немецкому государству запрещалось иметь регулярную армию (статья 173)
Все крепости и укрепленные районы к западу от Рейна должны быть полностью уничтожены (статья 180)
Германия обязывалась выплачивать репарации странам победительницам, но конкретные суммы в документы не уточняются, а есть довольно расплывчатые формулировки, позволяющие эти суммы репараций назначать по усмотрению стран Антанты (статья 235)
Территории к западу от Рейна будут оккупированы союзными войсками, чтобы следить за соблюдением условий договора (статья 428).
ответ:
объяснение:
1)в эпоху расцвета римской империи римское войско стало лучшим многим причинам. оно было самым многочисленным – от 100 тысяч в мирное время, до 300 тысяч в случаях войны. римские воины были вооружены самым современным и качественным оружием, и защищены самыми надежными доспехами. войско было маневренным. так за сутки легион в полном составе мог преодолеть 50-70 километров пути. воинов отличал огромный опыт – срок службы в легионе составлял 20 и более лет. они были дисциплинированы, и четко выполняли все приказы своих командиров. а также войска рима отличало особое построение в бою, которому любое подразделение на поле боя становилось практически неуязвимым для врага, но при этом могло передвигаться и атаковать.
2) распространяя свое влияние римская армия продолжала захватывать новые территории, порабощая местное население.
рабы считались такой же добычей, как и пища, драгоценности, вещи.
их продавали в риме как вещи. и чем больше их становилось в городе, тем дешевле они становились. раб и свободный это абсолютно разные понятия. раб приравнивался к вещи. то есть раба можно было купить и продать, с вещами и без, с другими рабами или отдельно, можно убить и вообще делать все что заблагорассудится. у раба не было никаких прав.
свободный человек обладал правами, мог иметь имущество, семью, землю.
3)разделяй и властвуй — это один из ходов власти, который используется ,в государстве которое состоит из разных групп зависимых от рима территорий, власть считала что лучший способ таким государством — стравливание и использование вражды между этими группами.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
yfcnz121505.06.2020 13:46
-
Сакура203413.04.2022 07:03
-
Анна11111111517.05.2020 20:06
-
MaxDeep05.10.2020 14:04
-
кура00001.02.2020 04:51
-
sabinab1306.12.2021 08:38
-
shmakovaangeli08.10.2022 01:13
-
Tixaia20.10.2022 09:02
-
martinovvanya230.10.2020 23:00
-
ксю1530407.05.2020 13:20
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.