Вариант 1. 1. В каком слове допущена ошибка в постановке ударения: неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1) сОгнутый 2) сливОвый 3) начал А (петь) 4) цепОчка
2. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Перейдя в 1935 году на работу в московский Большой театр,
1) перед Р.Захаровым поставили задачу по обновлению балетного репертуара.
2) у хореографа Захарова появилась возможность работать с лучшими артистами страны.
3) хореограф Р.Захаров приступил к постановке балета «Бахчисарайский фонтан».
4) ленинградский балет без Р.Захарова на время «осиротел».
3. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
1) раск..лоть, г..ниальное, выр..стать
2) ош.здать, пост..новка, вым.жший
3) пок..яние лить, ут..шен
4) укр..тигель, м..тодичен, разл..гать
4. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1) о..дать, по..бросить, на..бровный
2) бесправный, исчезнуть, низвергать
3) пр..града, пр..зидент, пр..кратить
4) с..езд, без..ядерный, без..ымянный
5. В каком ряду на месте пропуска во всех словах пишется одна буква Н?
1) скоше..а вчера, варе..ая утром, жела..ый гость
2) реше..а мною, печё..ая в золе, свяще..ый
3) тка..ая скатерть, деревья вырубле..ы, слома..ое весло
4) ране..ый боец, моще..ая дорога, дверь слома..а
6. В каком предложении НЕ со словами пишется раздельно?
1) Что ж ты за ребенком (не)досмотрел!
2) (Не)навидящий ложь, отец покраснел и часто задышал.
3) Эта повесть (не)болыпая, но интересная.
4) Смотрел он вовсе (не)приветливо.
7. В каком варианте ответа указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Весь рейс доктор тяжело вздыхал (1) глядя (2) на приколотую к переборке каюты (3) фотографию (4) своего большого семейства.
1) 1 2)2,4 3) 1,4 4) 1,3
8. Укажите предложение, в котором должна стоять только одна запятая (знаки препинания не расставлены).
1) Уже десять дней шла подготовка к открытию лагеря и все это время мы получали самые разные поручения.
2) Лес и поле и цветущий луг залиты солнцем.
3) Большая полукруглая веранда разделяла дом на две половины.
4) В состав фразеологизма могут входить устаревшие слова или слова с переносным значением.
9. Укажите предложение с вводным словом (знаки препинания не расставлены).
1) Нам казалось что мы опоздаем на поезд.
2) Казалось вместе с вечерними парами отовсюду поднималась темнота.
3) Море казалось спокойным.
4) Озеро казалось нам совсем нешироким.
Прочитайте текст и выполните задания
(1)Я ехал на перекладных из Тифлиса. (2)Вся поклажа моей тележки состояла из одного небольшого чемодана, который до половины был набит путевыми записками о Грузии. (З)Болыпая часть из них, к счастию для вас, потеряна, а чемодан с остальными вещами, к счастию для меня, остался цел.
(4)Уже солнце начинало прятаться за снеговой хребет, когда я въехал в Койшаурскую долину. (5)Осетин - извозчик неутомимо погонял лошадей, чтобы успеть до ночи взобраться на Койшаурскую долину, и во все горло распевал песни. (б)Славное место эта долина! (7)Со всех сторон горы неприступные, красные скалы, обвешанные зеленым плющом и увенчанные купами чинар, желтые обрывы, исчерченные промоинами. (8)А там высоко - высоко золотая бахрома снегов, а внизу Арагва, обнявшись с другою безымянной речкой, шумно вырывающейся из черного, полного мглою ущелья, тянется серебряной нитью и сверкает, как змея своею чешуею. (9) Подъехав к подошве Койшаурской горы, мы остановились возле духана. (10)Тут толпилось шумно десятка два грузин и горцев; поблизости караван верблюдов остановился для ночлега. (По М.Лермонтову)
В1. Укажите, какое средство речевой выразительности используется в предложении: « Осетин
- извозчик неутомимо погонял лошадей, чтобы успеть до ночи взобраться на Койшаурскую долину, и во все горло распевал песни. ».
1) олицетворение 3) сравнительный оборот
2) фразеологизм 4) эпитет
В 2 Замените разговорное слово ПОКЛАЖА ( предложение 2) стилистически нейтральным синонимом . Запишите это слово.
ВЗ. Из предложений 3-6 выпишите слово, в котором правописание согласной в приставке
207
335
Ответы на вопрос:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
roofers27.03.2023 21:25
-
лаброри05.02.2021 18:15
-
ultraomegaus10.04.2020 21:45
-
romanchukninA119.09.2020 21:53
-
Takyshika13.11.2021 19:26
-
eto1pizdech03.02.2021 23:56
-
132132132555555506.09.2021 06:47
-
KYRT226.01.2021 07:52
-
dimasikkas3906.12.2020 17:11
-
Murat2006126.08.2021 02:38
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.