ffghh1gfdd

04.01.2021 15:13

Английский язык

Есть ответ 👍

НЕ УСПЕВАЮ ВСЁ СДЕЛАТЬ 1 Перепишите следующие предложения, определите по грамматическим признакам, какой частью речи являются слова, оформленные окончанием -s, и какую функцию это окончание выполняет, т.е. служит ли оно:
а) показателем 3-го лица единственного числа глагола в Present Simple;
б) признаком множественного числа имени существительного;
в) показателем притяжательного падежа имени существительного.
Переведите предложения на русский язык:
1 Students get a higher education at the institutes and universities.
2 Most of London’s places of interest are to the north of the river Thames.
3 My friend’s son works at the Ministry of Foreign Trade.

2 Образуйте вопросительную и отрицательную форму предложений:
1 He finishes his work at six o’clock.
2 These young men and women study at an English technical college.
3 These students have five examinations.
4 We were workers.

3 Раскройте скобки, употребляя глаголы в соответствующем лице и числе в Present, Past или Future Simple. Переведите предложения на русский язык:
1 Mr. Smith (to be) a professor of mathematics.
2 He (to have) many students at his lecture.
3 There (to be) much work to do at home yesterday?
4 I (to be) a student too; I (to be) a schoolboy only three years ago.
5 There (to be) many things on the teacher’s table.

4 Переведите предложения на английский язык, употребляя глаголы to be и to have в Present, Past или Future Simple:
1 Вчера они были в библиотеке. 2 Завтра мы будем в театре. 3 На стене есть какие-нибудь картины? – Да, там есть несколько. 4 Ты будешь дома завтра? 5 У нас была интересная беседа с нашим преподавателем. 6 Погода была прекрасная. Было тепло и солнечно. 7 Мои книги были на столе. Где они сейчас? 8 Вы были в парке вчера?

5 Поставьте вопросы к каждому члену предложения:
1 My sister studies at the University.
2 Today our lectures begin at ten o’clock in the morning.
6 Поставьте следующие предложения в отрицательную форму; переведите предложения на русский язык:
1 Look at the blackboard, please.
2 Measure the length of this line in millimetres.
3 Let them define the pressure of the gas in all the tubes.
4 Let’s go to the cinema.