1. Обострение социальных и политических противоречий в России на рубеже XV – XVII вв. привело к: а) опричнине
б) Медному бунту
в) Ливонской войне
г) Смуте
2. Заповедные лета – это…
а) годы, в которые был запрещен переход крестьян от одного помещика к другому
б) годы, в которые был разрешен переход крестьян от одного помещика к другому
в) срок сыска беглых крестьян
г) запрет дворянам покупать вотчины
3. Введение патриаршего церковного управления в Русском государстве произошло в:
а) 1584 г.
б) 1589 г.
в) 1591 г.
г) 1598 г.
4. Что относится к причинам Смуты?
а) династический кризис
б) церковный раскол
в) введение подушной подати
г) введение рекрутчины
5. Кого в период Смуты называли «тушинским вором»?
а) Лжедмитрия II
б) Василия Шуйского
в) Ивана Болотникова
г) Ивана Заруцкого
6. Какая дата связана с образованием Второго ополчения и освобождением Москвы в годы Смуты?
а) 1589 г.
б) 1612 г.
в) 1662 г.
г) 1701 г.
7. В годы Смуты переворот 1610 г. привел к власти:
а) правительство Семибоярщины
б) Бориса Годунова
в) Лжедмитрия I
г) Михаила Романова
8. В каком году в Москве вспыхнул Соляной бунт?
а) 1480 г.
б) 1648 г.
в) 1700 г.
г) 1762 г.
9. Какое событие произошло в 1654 г.?
а) издание Жалованной грамоты дворянству
б) присоединение к России Левобережной Украины
в) принятие «Соборного уложения»
г) подписание Ништадского мира со Швецией
10. В результате восстания в Москве в 1662 г. царь вынужден был:
а) отменить медные деньги
б) ликвидировать «белые слободы»
в) отменить рекрутчину
г) ввести подушную подать
11. Медный бунт, Соляной бунт, восстание С. Разина относятся к правлению
а) Михаила Федоровича
б) Алексея Михайловича
в) Федора Алексеевича
г) Софьи Алексеевны
12. Какое из названных литературных произведений было создано в XVII в.?
а) «Слово о полку Игореве»
б) «Задонщина»
в) «Житие протопопа Аввакума»
г) «Хождение за три моря»
13. Определите правильную последовательность:
а) Михаил Федорович, Лжедмитрий, Василий Шуйский, Алексей Михайлович
б) Василий Шуйский, Михаил Федорович, Лжедмитрий, Алексей Михайлович
в) Лжедмитрий, Василий Шуйский, Михаил Федорович, Алексей Михайлович
г) Василий Шуйский, Лжедмитрий, Михаил Федорович, Алексей Михайлович
14. В период бунташного века в России народным выступлением, имевшим ярко выраженную религиозную форму, являлся:
а) медный бунт
б) соляной бунт
в) восстание под руководством С. Разина
г) соловецкое восстание
148
332
Ответы на вопрос:
Причин краха реформ было несколько: противодействие крестьянства, недостаток выделяемых средств на землеустройство и переселение, плохая организация землеустроительных работ, подъем рабочего движения в 1910-1914 гг. Но главной причиной было сопротивление крестьянства проведению новой аграрной политики
Цель реформы
Повысить производительность крестьянского труда
Ликвидировать социальную напряженность в крестьянской среде
Вывести кулаков из зависимости от общинны и окончательно разрушить общину
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
fnnifnnr17.10.2021 20:20
-
dianka271222.07.2022 18:40
-
YAMAHAv17.09.2020 23:45
-
melisa200721.06.2020 09:08
-
slaadkoo30.05.2020 16:48
-
Bened05.03.2023 21:24
-
Samiko28010607.11.2022 18:44
-
АшадЕфремова21.02.2021 03:25
-
Раисат43217816.01.2023 03:05
-
елена121015.09.2020 00:49
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.