АНАЛИЗ ТИХОТВОРЕНИЙ УТЕС И ЛИСТОК ЛЕРМОНОВА

Утёс.

История создания – стихотворение было написано поэтом за несколько недель до смерти, в 1841 году, а опубликовано два года спустя.

Тема стихотворения – одиночество человека, который живет в огромном мире.

Композиция – одночастная линейная.

Жанр – пейзажно-философская лирика с элементами олицетворения.

Стихотворный размер – пятистопный хорей с опоясывающей рифмой.

Эпитеты – “тучка золотая”, “влажный след”, “старый утес”.

Олицетворения –“ночевала тучка”, “тучка умчалась”, “утес задумался и плачет”.

Метафоры –“грудь утеса”, “по лазури весело играя”, “морщина утеса”.

Лист Лермонтова

История создания – произведение было создано в мае-июле 1841 г. за несколько месяцев до гибели Михаила Юрьевича. Впервые увидело мир на страницах «Отечественных записок».

Тема стихотворения – «приключения» листка, оторвавшегося от дуба; жизнь человека, который чувствует себя одиноко в чужом для него обществе.

Композиция – Стихотворение условно делится на смысловые части: рассказ о начале путешествий листика, разговор листка и чинары. Формальная его организация – 6 катренов.

Жанр – послание.

Стихотворный размер – пятистопный амфибрахий, рифмовка параллельная ААВВ.

Метафоры – «с ней шепчется ветер, зеленые ветви лаская», «поют они песни про славу морской царь-девицы», «ты пылен и желт – и сынам моим свежим не пара».

Эпитеты – «ветка родимая», «жестокая буря», «чинара молодая», «райские птицы», «чинара высокая», «отчизна суровая», «листья изумрудные».

Мальчик   подошёл к берегу моря  он  долго  слушал прибой моря смотрел ясное голубое небо , Рассматривая в небе образы  которые создавали облака .Одно облако было похоже на спящего младенца в колыбели, другое на кошечку с котятами,  третее на  девицу. Потом мальчику захотелось поплавать и уже в воде он смотрел как волны уходят куда то в даль . вдруг Брэдберри пришла в голову мысль что если написать записку  - анкету , и что может быть эта бутылка доплывет до другой страны или острова и  эту записку прочитает какая нибудь девушка а она  напишет свою анкету записку отправит письмо по морю,  а тот другой напишет тоже записку . Так эти записки будут читаться  люди будут узнавать  о других людях  и когда нибудь мы возможно встретимся 

Мальчишка написал записку положил в бутылку и бросил в море.