Как происходило объединение Франции Задание 1 Вопрос: Что мешало объединению Франции Выберите несколько из 4 вариантов ответа: 1) Нежелание короля 2) Богатство городов 3) Междоусобные войны 4) Нежелание крупных феодалов Задание 2 Вопрос: Объясни значение термина "Авиньонское пленение" Выберите один из 3 вариантов ответа: 1) Удержание Пап в подчинении королей Франции 2) Битва, после которой крупные феодалы Франции попали в плен к своим противникам 3) Содержание королей Франции в замке Авиньон Задание 3 Вопрос: Сопоставь короля Франции и особенности его правления Укажите соответствие для всех 4 вариантов ответа: 1) Стал сильнее любого феодала Франции 2) «Король-фальшивомонетчик» 3) Отобрал у английского короля Нормандию, а затем и другие области на севере Франции 4) Завоевал Англию __ Филипп IV __ Филипп II Август __ Людовик IX Святой __ Задание 5 Вопрос: Какие слои населения стали опорой для объединения Франции Выберите несколько из 5 вариантов ответа: 1) Рыцари 2) Крупные феодалы 3) Горожане 4) Свободные крестьяне 5) Лично зависимые крестьяне Задание 6 Вопрос: Укажи в правильном порядке этапы объединения Франции Укажите порядок следования всех 4 вариантов ответа: __ Начало периода Авиньонского плена __ Подчинение королями вассалов в собственных землях __ Созыв Генеральных штатов __ Победа в борьбе с Англией Задание 7 Вопрос: Укажи, какие сословия входили в Генеральные штаты Выберите несколько из 4 вариантов ответа: 1) Крестьяне 2) Духовенство 3) Феодалы 4) Горожане Задание 9 Вопрос: Объясни причины союза городов и короля Выберите несколько из 5 вариантов ответа: 1) Король поддерживал города, чтобы ослабить своих вассалов 2) В городах было удобней жить 3) Города добивались освобождения от власти сеньоров 4) Феодалы стремились уничтожить города 5) Города королю деньгами Задание 10 Вопрос: Что изменилось во Франции с образованием централизованного государства Выберите несколько из 5 вариантов ответа: 1) Прекратились междоусобицы 2) Ослабло влияние церкви на королей 3) Феодалы приобрели неограниченную власть 4) Все крестьяне стали лично свободными 5) Законы стали общими для всей страны
Ответы на вопрос:
С подавлением Венгерского восстания 1956 года проявились чёткие границы политики открытости. Партийное руководство было напугано тем, что либерализация режима в Венгрии привела к открытым антикоммунистическим выступлениям и насилию, соответственно, либерализация режима в СССР может привести к тем же последствиям. Президиум ЦК КПСС 19 декабря 1956 г. утвердил текст Письма ЦК КПСС «Об усилении политической работы партийных организаций в массах и пресечении вылазок антисоветских, враждебных элементов» . В нём говорилось: «Центральный комитет Коммунистической партии Советского Союза считает необходимым обратиться ко всем парторганизациям… для того, чтобы привлечь внимание партии и мобилизовать коммунистов на усиление политической работы в массах, на решительную борьбу по пресечению вылазок антисоветских элементов, которые в последнее время, в связи с некоторым обострением международной обстановки, активизировали свою враждебную деятельность против Коммунистической партии и Советского государства» . Далее говорилось об имеющей место за последнее время «активизации деятельности антисоветских и враждебных элементов» . Прежде всего, это «контрреволюционный заговор против венгерского народа» , задуманный под вывеской «фальшивых лозунгов свободы и демократии» с использованием «недовольства значительной части населения, вызванного тяжелыми ошибками, допущенными бывшим государственным и партийным руководством Венгрии» . Также указывалось: «За последнее время среди отдельных работников литературы и искусства, сползающих с партийных позиций, политически незрелых и настроенных обывательски, появились попытки подвергнуть сомнению правильность линии партии в развитии советской литературы и искусства, отойти от принципов социалистического реализма на позиции безыдейного искусства, выдвигаются требования „освободить“ литературу и искусство от партийного руководства, обеспечить „свободу творчества“, понимаемую в буржуазно-анархистском, индивидуалистическом духе» . В письме содержалось указание коммунистам, работающим в органах государственной безопасности, «зорко стоять на страже интересов нашего социалистического государства, быть бдительным к проискам враждебных элементов и, в соответствии с законами Советской власти, своевременно пресекать преступные действия» . Прямым следствием этого письма стало значительное увеличение в 1957 г. числа осужденных за «контрреволюционные преступления» (2 948 человек, что в 4 раза больше, чем в 1956 г.) [3]. Студенты за критические высказывания исключались из институтов [2].
Хрущёвская травля Бориса Пастернака, которому в 1958 была присуждена Нобелевская премия по литературе, очертила границы в сфере искусства и культуры.
В 1953 г произошли массовые антикоммунистические выступления в ГДР, а в 1956 г. в Польше.
В марте 1956 г. было разогнано просталинское выступление грузинской молодежи в Тбилиси.
В 1958 г. были подавлены массовые волнения в Грозном. В 1960-е годы николаевские докеры во время перебоев со снабжением хлебом отказались отгружать зерно на Кубу. Летом 1962 года с прямой санкции Хрущёва было жестоко, с применением оружия подавлено выступление рабочих в Новочеркасске.
В феврале 1964 года был арестован Иосиф Бродский, 13 марта 1964 года на втором заседании суда в Ленинграде Бродский был приговорён к максимально возможному по указу о «тунеядстве» наказанию — пяти годам принудительного труда в отдалённой местности и сослан в Коношский район Архангельской области. Суд над поэтом стал одним из факторов, приведших к возникновению правозащитного движения в СССР и к усилению внимания за рубежом к ситуации с правами человека в СССР.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
nika791229.08.2021 02:46
-
Savosin22929.06.2022 06:32
-
monyamirzoeva11.09.2020 00:58
-
karina94115.02.2021 19:14
-
svetlanko200022.12.2021 21:40
-
WaysWhite27.02.2023 07:14
-
кек78656443403.03.2021 09:37
-
dizelist722.09.2022 19:09
-
mi26216.08.2022 03:37
-
Соня234319.03.2020 05:08
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.