Рассказ Е.Носова «Трудный хлеб» 1. О ком этот рассказ?
2.Какой эпизод произвел на тебя самое сильное впечатление? Почему?
3.Что удивило автора-рассказчика во время диалога с охотником?
4.Как охотник ведет себя с Чангом?
5. Продолжи фразу:
Охотник относился к Чангу … (как?)
6. В какой-то момент разговор, который вели охотник и рассказчик, оборвался. Как
тебе кажется, почему?
7. В чем был «неосторожен» рассказчик? - Видно ли было со стороны, что собака
слепа?
8. Давал ли охотник почувствовать собаке, что теперь она – неполноценный
своего хозяина?
9. Как могла сложиться жизнь Чанга, окажись он у другого хозяина?
10.Попробуй дать характеристику охотнику, раскрыть его духовные ценности,
нравственные законы, по которым живет герой.
10. Какова тема произведения?
11. Повествование в произведении ведётся от лица кого?
12.В каких словах рассказа выражается основная (главная) мысль?
13.Хозяин продолжал брать Чанга на охоту, а не оставлял дома почему?
14. В какой-то момент разговор охотника и рыбака оборвался. Как тебе
кажется, почему?
15.Как ты понимаешь смысл названия рассказа «Трудный хлеб»?
16. Важно ли, какой «хлеб» есть: трудный честно заработанный, или легкий, не
требующий от вас никакой отдачи?
17. За что можно уважать хозяина Чанга?
18. Словарная работа. Запиши определения слов: плёс, крохаль, ситник, ягдташ, сюртук.
19. ТЕСТ по рассказу Е. Носова «Трудный хлеб»
1. Осень в лесу развешивает…:
А) дождинки
Б) кормушки
В) хрустальные сети паутины
2. Какие гости прилетели с далёкого севера?
А) крохали
Б) гуси
В) рябчики
3. Как звали спаниеля?
А) Ганг
Б) Чанг
В) Манч
4. У Чанга были…:
А) короткие гладкие уши
Б) длинная рыжая шерсть
В) длинные лохматые уши
5. Охотник достал из ягдташа…:
А) убитую птицу
Б) ломоть хлеба
В) ружьё
6. При виде летящего хлеба Чанг…:
А) спокойно стоял, глядя на хозяина
Б) побежал к хозяину
В) кинулся ловить хлеб
7. Автор поймал в реке…:
А) мелкую плотву
Б) крупного карася
В) крупную плотвицу
Ответы на вопрос:
Відповідь:
На уроках української літератури ми читаємо різні книги. Чесно кажучи, не всі з них мені хочеться читати (особливо щось історичне), але повість Ніни Бічуї “Шпага Славка Беркути” під цей список не підпадає.
Цю книгу я захотів прочитати одразу, як тільки почув, що вона про сучасних підлітків. Завжди цікавіше читати щось про таких як ти сам, ніж про тих, хто зовсім на тебе не схожий, ще й жив сто-двісті років назад. Отож, читати цю книгу я взявся з задоволенням. Тепер же хочу поділитись своїми враженнями.
Сюжет повісті доволі простий – він розповідає про життя чотирьох підлітків: Славка Беркуту, Юлька Ващука, Лілю Теслюк і Стефка Вуса. Здавалося б – що може бути цікавого в буденності чотирьох підлітків? Але мені читання видалось дуже цікавим, а все тому, що герої такі ж самі підлітки як і я, їхні проблеми схожі на мої, тому під час читання мені здавалось, що я спілкуюсь зі своїми добрими друзями, разом з ними переживаю негаразди і радію перемогам. Хотілось би розповісти про почуття, які в мене викликав кожен з героїв.
Славко Беркута – головний герой твору. Зазвичай головні герої – просто ідеальні ідеали, але Славко не такий. Авторка показала його складний життєвий шлях, його здатність помилятись, заздрити, робити дурні вчинки. Але за це герой став мені тільки ближчим! Часто я знаходив в його думках і діях частинку себе і це мене дуже з ним зріднило.
Юлько Ващук – друг і одночасно ворог Славка. Це дуже незвичайний персонаж. Не дивлячись на усі його негативні вчинки, я не переставав йому співчувати вродовж усього твору. Юлько дуже самотній, а, будучи підлітком, це переживати дуже важко. Я розумію вчинки хлопця, але зовсім не виправдовую його.
Ліля Теслюк – єдина головна героїня твору. Вона, так як і Славко з Юльком, неідеальна. Вона звичайна дівчина з своїми позитивними і негативними рисами. Завдяки своїй простоті вона мені і сподобалась. Я б теж був не проти мати таку подругу.
Стефко Вус – герой, у якого найскладніша (як на мене) життєва ситуація. Під час усього читання повісті я дуже сподівався, що Стефко не перейде на темний бік, не зважаючи на всі життєві проблеми. Мої сподівання збулися! Надіюсь, що далі його життя тільки налагоджуватиметься.
Загалом моє враження про книгу тільки позитивне. Повість, мабуть, одна з небагатьох, яка справді запала мені в душу і з героями якої я дуже зблизився. Щиро вдячний авторці за таку чудову просту історію, в якій кожен підліток може знайти частину себе і, що не менш, а можливо й більш, важливо, відповіді на деякі запитання, які триважать нас у цей період життя. Усім, хто ще не знайомий з повістю “Шпага Славка Беркути”, щиро рекомендую до прочитання!
Джерело: https://dovidka.biz.ua/vidhuk-do-tvoru-shpaha-slavka-berkuty
Пояснення:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
Oxxxy50219.02.2022 10:09
-
mrmistik4128.04.2020 10:46
-
ЭлькаКотикучитсяна511.10.2022 02:38
-
lapohka18120231.05.2021 18:20
-
anastya320.10.2021 08:02
-
Санжик70716.01.2021 17:37
-
kriwonos11.02.2023 13:19
-
викуша13110.01.2022 06:25
-
Mariya161616103.04.2020 00:22
-
dobryninatonya16.01.2023 20:34
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.