А1.Сорт является результатом взаимодействия: а) антропогенных + абиотических факторов

б) антропогенных + биотических факторов

в) только антропогенных факторов

г) всех экологических факторов

А2.Выбрать примеры биотических факторов:

а) межвидовая, внутривидовая конкуренция

б) паразитизм и симбиоз

в) поливка и удобрение

г) все, кроме в)

А3.Совокупность взаимодействующих друг с другом растений, животных и других организмов называют:

а) флорой б) фауной

в) биоценозом г) экосистемой

А4. Главная причина объединения видов в природные сообщества:

а) деятельность человека

б) абиотические взаимодействия

в) деятельность человека с учетом абиотических условий и биотических связей:

г) биотические связи

А5. Редуценты – это:

а) низшие растения б) высшие растения

в) животные г) грибы и бактерии

А6. Микориза – это пример:

а) паразитизма б) комменсализма

в) симбиоза г) хищничества

А7. Неограниченное истребление волков в экосистеме леса может привести к

а) сокращению численности других хищников

б) падению численности мышевидных грызунов

в) смене древесной растительности на кустарники

г) распространению заболеваний среди зайцев

А8. Популяцией называют группу особей одного:

а) семейства б) рода

в) вида г) отряда

А9. Конкурентные отношения в биоценозе возникают между:

а) хищниками и жертвами б) паразитами и хозяевами

в) продуцентами и консументами г) видами со сходными потребностями

А10. Полевые мыши в агроценозе пшеничного поля составляют группу

а) продуцентов в) консументов II порядка

б) консументов I порядка г) редуцентов

А11. Биоценоз листопадного леса, в отличие от хвойного, характеризуется

а) ярусным расположением организмов б) наличием организмов-продуцентов

в) преобладанием биомассы консументов г) многообразием обитающих в нём видов

А12. Укажите неверное утверждение. Смена биогеоценозов определяется:

а) изменениями среды, вызываемыми членами биогеоценоза

б) сменой климатических условий

в) эволюцией членов сообществ

г) сезонными изменениями в природе

А13. Целенаправленно созданное человеком сообщество:

а) биоценоз б) биогеоценоз

в) агроценоз г) биосфера

А14. Круговорот веществ и превращения энергии в биосфере обеспечивается циркуляцией веществ между:

а) особями одной популяции

б) атмосферой и литосферой

в) воздухом, почвой и водой

г) живыми организмами и окружающей средой

А15. Пищевые цепи, как правило, состоят из 3-4 звеньев, так как:

а) при большем количестве звеньев нарушается круговорот веществ

б) происходит потеря энергии в цепях питания

в) соблюдается правило пирамиды биомассы

г) уменьшается численность последующих звеньев

Часть В.

В1. Выберите три правильных ответа из шести.

Поле капусты – неустойчивая агросистема, так как в ней

а) отсутствуют пищевые сети б) преобладают продуценты одного вида

в) небольшое число видов г) нет пищевых цепей

д) короткие цепи питания е) отсутствуют редуценты

ответ:

В2. Установите соответствие между характеристикой организмов и функциональной группой, к которой её относят.

Характеристика Функциональная группа

А) включают растения и некоторые бактерии 1) продуценты

Б) поглощают готовые органические вещества 2) консументы

В) используют неорганические вещества для синтеза

Г) включают животных

Д) аккумулируют солнечную энергию

Е) источник энергии – животная и растительная пища

ответ:

В3. Установите последовательность поселения растений в процессе развития на скалах первичной сукцессии.

1) ельник 2) березняк 3) мхи и папоротники

4) травы и кустарники 5) смешанный лес 6) лишайники и водоросли

ответ:

102

158

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

ksenia777angel

Биология

4,5(26 оценок)

ответ:

их наверное разбовляют?

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Биология

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.