Прочитайте текст А. Мусатова и выполните задания. - Хлеб был мягкий, пахучий, податливый, и Лёнька Вишняков вылепил из него петуха. Тот получился на славу: гордо вытянутая шея, толстый гребешок, хвост трубой, лапы со шпорами. Не отстал от Лёньки его двоюродный брат Петя и тоже вылепил петуха. Пока взрослые за столом были заняты своими разговорами, Лёнька и Петя затеяли петушиный бой.

Он был непродолжительным. Хлебные клювы вскоре прогнулись, крылья и хвосты отвалились, шпоры притупились. Тогда ребята превратили своих хлебных петухов в шарики и принялись шмякать ими об пол. Это было забавно. И вдруг ребята получили от дедушки Семёна по крепкому подзатыльнику.

– Ах вы! Да кто же так с хлебом обращается?

– Подумаешь! Хлеба ему жалко, – обиделся Лёнька, потирая затылок.

– Да я в городе хоть пять буханок из магазина могу принести, – поддержал его Петя.

Отец Пети ещё в начале зимы приехал из города в деревню, стал работать в колхозе инженером и вместе с сыном жил в доме у Вишняковых.

– Вот в том-то и беда, – сказал дедушка.

– Не знаете вы ещё, с каким трудом людям хлеб достаётся.

И он принялся рассказывать про пахоту сохой, про сев из лукошка, про жатву серпом, про молотьбу цепом.

– Ну что вы их пугаете, дедушка, – вступился за ребят старший брат Лёньки Николай. – Соха да серп – это когда было-то? Теперь всё машинами делается…

– Машины машинами, а хлеб уважать нужно, – строго заметила Лёнькина мать Евдокия Ивановна и посмотрела на сына и Петю.

– Вы думаете, что буханки да булки в магазине готовятся. А вам уж не мешало бы знать, как кусок хлеба на стол приходит.

– А я и так про хлеб всё знаю, – заявил Лёнька.

– Это вон Петьке нужно… Он городской.

– Ничего ты толком ещё не знаешь, – сказала Евдокия Ивановна и обратилась к мужу: – Показал бы им, Василий, как хлеб в поле выращивают.

– Стоит заняться, – согласился Василий Семёнович и кивнул ребятам: – Ну что ж, с завтрашнего дня и начнём…

– С завтрашнего? – переспросил Лёнька. – Так сейчас же зима, снег кругом, морозы… И в поле ничего не растёт.

– А добрые хозяева об урожае всегда заранее думают… ещё задолго до весны. Вот завтра и приходите ко мне в бригаду.

Задание № 1.

Определите идею рассказа.

Придумайте заключение рассказа 3 предложениями.

Определите авторскую позицию.

Ваша точка зрения относительно поднимаемой проблемы рассказа

Задание №2.

Напишите письмо от имени вашего одноклассника Пете и Леньке об уважительном отношении к хлебу, к труду.

1 − определяет основную идею рассказа

придумывает заключение рассказа тремя предложениями;

определяет авторскую позицию;

выражает свою точку зрения относительно поднимаемой проблемы.

2

письмо соответствует роли

использует средства выразительности

демонстрирует грамотное письмо

использует в письме причастные обороты и синонимичные конструкции (не менее 2-х).

165

290

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Fidjit

Русский язык

4,5(12 оценок)

проверено мной общаться

уеее1

Русский язык

4,8(93 оценок)

Багровый листок оранжевый апельсин лиловый цветок сиреневый куст фиолетовый цвет

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.