Укажите неверное утверждение. 1. Второстепенные члены предложения не входят в грамматическую основу.
2. Грамматические значения второстепенных членов распознаются по вопросам.
3. Второстепенные члены поясняют главные или другие второстепенные члены.
4. Второстепенные члены не поясняют главные или другие второстепенные члены.
2. Дополнение —
1. второстепенный член предложения, обозначающий качества, свойства и признаки предметов и явлений;
2. второстепенный член предложения, обозначающий различные обстоятельства, при которых происходит действие, и отвечающий на вопросы о месте, времени, причине, цели, образе действия;
3. главный член двусоставного предложения, который обозначает действие;
4. второстепенный член предложения, который обозначает предмет, поясняет сказуемое или другой член предложения.
3. Дополнение отвечает на вопросы:
1) кто? и что? 2) какой? какая? какое? какие? 3) косвенных падежей 4) г д е? к у д а? откуда?
4. В каком предложении выделенное слово является дополнением?
1. Он выбрал профессию врача.
2. Он выбрал профессию врача.
3. Он выбрал профессию врача.
4. Он выбрал профессию врача.
5. Укажите предложение с прямым дополнением.
1. Девочки в поле собирали васильки.
2. Я расскажу вам, ребята, о трудных днях войны.
3. На стене висел портрет А. Пушкина.
4. Около дома лежали дрова.
6. Укажите предложение с косвенным дополнением.
1. Бабушка вязала свитер.
2. Я пишу письмо другу.
3. Я рисую картину.
4. С горы хорошо видно дом и школу.

7. Укажите предложение, в котором неверно выделено дополнение.
1. В городе мы посетили этнографический музей.
2. В городе мы посетили этнографический музей.
3. После обеда Алексей сел за стол и написал письмо.
4. Художник нарисовал автопортрет.

8. Укажите, какие слова являются дополнением в предложении
Осенью я люблю погулять в нашем лесу, люблю собирать ягоды, грибы, любоваться речкой.
1. в нашем лесу, ягоды, грибы, речкой
2. ягоды, грибы, речкой
3. осенью, ягоды, грибы, речкой
4. в лесу, ягоды, грибы, речкой
9. Укажите предложение с ошибкой в характеристике дополнения.
1. Виктор подарил сестре картину. (Картину — прямое дополнение)
2. Картина была подарена Виктором. (Виктором — косвенное дополнение)
3. Около полуночи принесли телеграмму. (Телеграмму — косвенное дополнение)
4. Археологи рассказывали о раскопках. ( (о) раскопках — косвенное дополнение)
10. Укажите предложение, в котором неверно выделено определение.
1. Наступила ранняя осень.
2. Возьми эту книгу.
3. Это был дом из дерева.
4. Столовая находилась в том же здании.
11. Укажите предложение, в котором неверно выделено определение.
1. Он специалист высокого класса.
2. Поездка в Петербург переносится на неделю.
3. Он был одет в рабочий костюм.
4. Рабочие объявили забастовку.
12. Укажите предложение с несогласованным определением.
1. Ранней весной хорошо выйти в поле!
2. Этот случай удивил многих.
3. Встреча с одноклассниками состоится в эту субботу.
4. Прозрачный лес один чернеет.
13. Укажите предложение с согласованным определением.
1. Грозовая туча мимо.
2. Недалеко был особняк в три этажа.
3. Недалеко был особняк с лепниной.
4. Этот рассказ интересней.

203

428

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Ренатка11123

Русский язык

4,5(83 оценок)

ответ:

4,8

объяснение:

если вы имеете в виду $4\frac{4}{5}$ , то ответ 4,8

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.