1. Складнопідрядним з означальною частиною є речення А. І де в світі тая сила, щоб в бігу його спинила.
Б. Море так бадьоро хлюпає, що аж слухати любо.
В. Так літував Іван у полонині, аж доки вона не спустіла.
Г. Благословен, чий труд прекрасний життя здіймає із руїн.
2. У якому з поданих складнопідрядних речень є підрядне місця?
А. Там, де Ятрань круто в'ється, з-під каменя б'є вода.
Б. Народ мій тут, на рідних цих просторах, від Києва до Ладоги живе.
В. Я вчора бачила ту скелю, де був прикутий Прометей.
3. Складнопідрядним з означальною частиною є речення
А. Якби оті проміння золоті у струни чарами якими обернути, я б з них зробила золотую арфу.
Б. Смереки так тісно збилися в купу, що трудно було пролазить між їх шершавими пнями.
В. А там, де сонце торкнулось вершечків дерев, листя спалахнуло золото-зеленим вогнем і стало прозорим.
Г. Ми знали велике озеро, де щороку гуси восени спинялися й жили тижнів зо два, а то й більше.
4. У якому з поданих складнопідрядних речень є підрядне часу?
А. Куди дме вітер, туди й гілля хилиться.
Б.У домі, де немає господині, немає світла.
В. Коли копають картоплю, ключ угорі журавлиний рідною мовою кличе у невідомі краї.
5 . Підрядну частину до головної приєднує сполучне слово в реченні
А. Ця подорож неждана, як грім на сніжній рівнині.
Б. А може, то така правда, як на вербі груші.
В. Це було, як співав соловей над рікою.
Г. Як нема чого їсти, то й святий збунтує.
6. Знайдіть речення, в якому є сполучне слово.
А. І де б я не був, за далекою даллю тебе, Україно, завжди пізнаю...
Б. Весною, коли відроджується життя, дерева й кущі змінюють біле зимове на яскраво-зелене вбрання.
В. І як тільки займеться небо, встає зараз червоний туман і розгортає крила.
7. Визначити, якій зі схем відповідає подане речення: І марив я тоді, що в сій громаді, серед нового краю розпалю я одвічної краси нове багаття.
А. [ ] , (що... ) , ( ) .
Б. [ ] , (що... )
В. [ ],[ ], ()
8.Укажіть складнопідрядне речення з підрядною частиною місця
А. Де пройде сила наша — пречудові в житті людини зміни постають.
Б. Сонце сходить не тільки в небі, сонце сходить у нас самих.
В. Благословенна будь, родино, де в згоді сестри і брати .
9.Знайдіть складнопідрядне речення з підрядною частиною часу. Накреслітьсхеи кожного речення і визначте вид підрядної частини.
А. Усі з нетерпінням чекали, коли зацвітуть яблуні.
Б. Чудовими уроками сприймань і відчуттів були наші подорожі до лісу, коли осінь розкриває свою багату палітру.
В. Земля і небо в тому супокої, коли задумлива природа переступає рубіж від осені до весни...
​

Милий надійний ініціативний активнийдужий веселий толерантний красивий амбіційний розумний товариський актуальний обережний щирий вимогливий чудовий цей перелік можна продовжувати ще довго і все це – про мого тата,ішова ігора миколайовича він для мене взірець в усіх справах. я часто замислювався – добро, в кого тато є, дужий, працьовитий. наша сім’я тримається на татові. він усьому голова: і поради він дає, як на світі жити. я йому вірю, тому що все, що він добився в житті – завдячує своїм рукам та своїм знанням. прослідковуючи життя мого тата, можна побачити його професійний ріст. як і я, тато мріяв з дитинства стати водієм . його дитинство пройшло в мальовничому селі устинівського району. бездоріжжя та віддаленість від траси сполучення з містом, дало поштовх до того, щоб в дворі був транспорт. тато своїми руками склав перший свій велосипед «україна», потім пас худобу і заробив на мотоцикл «мінськ» будучи ще школярем, тато часто підміняв дідуся на тракторі - кормороздатчику. він з відповідальністю ставився до своєї роботи. на посівній, понад планом засіяв 450 гектарів. так як виріс він в сільській місцевості, роботи не боявся. змалечку доглядав за худобою, майстрував та лагодив загороди. навчався тато в школі – інтернаті, так як в селі школи не було. і там він був переможцем по шахам, і місце на обласному конкурсі, і місце серед стрільців-юніорів з пневматичної зброї. мені є чим гордитися за тата. як справжнього чоловіка призвали до лав радянської армії. це був час, коли армія розділялася і стала українською армією. тато служив в м. бровари. коли проїжджаємо до києва, то він завжди мені з гордістю показує місце служби. гортаючи татів військовий альбом, я змінив своє ставлення до армії. багато моїх однолітків не хочуть йти служити, а я, навпаки, як і мій тато мрію стати солдатом. він часто говорить: „хто не був в армії, той не пройшов школу життя.” в його словах криється істина життя. не треба цуратися будь-якої роботи - часто нагадує мені татусь, коли просить мамі на кухні. і все це не з проста. а тому, що мій тато здобув в лавах збройних сил другу професію – професію повара. ми з мамою із захопленням дивимося на вправні руки татуся, коли він хазяйнує біля плити. це і є наше сімейне щастя. як у вірші т. корольовоївсе на світі вміє тато: і шпаківню змайструвати,вміє довгий цвях забити,може борщ смачний зварити,вміє рибу він ловити,мамі дарувати квіти. мій тато найкращий ще й тому, що його поважають на роботі як висококваліфікованого працівника. він і слюсар, і механік, і електрик – все вміє полагодити біля машини, не тільки їздити. і молодим водіям добрі поради дає. влітку я часто подорожую з татом просторами україни, адже мій тато -далекобійник. а це я за кермом коли ми з ним в дорозі, то слухаю безперестанку історії з життя водіїв, про красиві місця, де мій тато побував. для мене найприємніші миті, коли ми зупиняємось серед лісу перепочити.!