Для каждого разрешения МЕЖЛИЧНОСТНОГО (МЕЖДУ ОТДЕЛЬНЫМИ ЛЮДЬМИ) конфликта привести пример из истории. Коротко обрисуйте ход конфликта, чтобы была видна корректность приведённого примера. ПРИМЕР ПРИМЕРА (нельзя использовать): Князь Андрей Курбский, боясь опалы и наказаний от Ивана Грозного, в 1563 года переметнулся на сторону Литвы в ходе идущей Ливонской войны. В 1564 году он написал царю письмо. Их переписка шла 15 лет, она была наполнена взаимными обидами, распрями, перечислением вин, изощрёнными ругательствами и отстаиванием своих взглядов на идеальную модель русской власти. Увидеться им больше было уже не суждено. Это яркий пример КОНФРОНТАЦИИ.

разрешения межличностного конфликта:

Уклонение - нежелание участвовать в урегулировании конфликта и защищать собственные интересы, стремление выйти из конфликтной ситуации.

При попытка смягчить конфликтную ситуацию и сохранить взаимоотношения, уступая давлению противника. При применимо к конфликтным ситуациям в отношениях между начальником и подчинённым.

Принуждение - это управление конфликтом путём давления, применение власти или силы, с целью заставить принять свою точку зрения.

Конфронтация ориентирована на достижение своих целей без учета интересов другой стороны. При этом нет возможностей для принуждения. Этот разрешения конфликта, ничего не разрешает.

Компромисс - это урегулирование конфликта путём взаимных уступок.

Сотрудничество предполагает совместный поиск решения, которое отвечает интересам всех сторон.

Объяснение:

1.На кого похожа Лена? (Лена очень похожа на Марию Николаевну Бессольцеву (Машку), сестру Николая Николаевича, изображённую на картине). 2.Можно ли сказать, что эти два человека- Лена и Машка похожи не только внешне, но и внутренне? (Да, два этих человека похожи между собой и внешне и внутренне: Лена такая же святая душа со своей предельной преданностью дружбе, с её самоотдачей другим людям. Лена, как и Машка, - жертвенница). 3.Какова самая большая жертва Лены? (Девочка пожертвовала своей честью, запятнала её, чтобы Димку). 4.Лена сталкивается с жестокостью одноклассников… Но становится ли она подобной им? (Нет, несмотря на всё произошедшее, душа Лены не зачерствела, в ней не проросли зёрна жестокости, занесенные детьми, среди которых она находится). 5.Что или кто Лене сохранить чистоту души и сердца? В чём заключается Дедушка. Он разъясняет Лене, что не все подростки так уж плохи, как кажется на первый взгляд. Именно он растолковывает внучке понятие милосердия, пусть даже по-своему. И Лена, впитав дедушкины истины, не может, не желает губить другого человека, даже если этот человек виновен в её страданиях. Лена остаётся благородным человеком до конца). 6.Чем заканчивается повесть? (Лена с дедушкой уезжают из города). 7.Что происходит в душах ребят, когда Лена уходит навсегда из их класса? (У ребят, пусть не у всех, но появляется тоска по человеческой чистоте. Пускай поздно, но они для искупления своей вины прощения у Лены, когда её уже нет рядом с ними). 8.Как вы думаете, что произойдёт дальше с ребятами? Оставит ли эта история в их душе след и какой? (Они изменятся, но не все. Человеком вырастет Васильев, произойдёт перелом в душе Рыжего и Лохматого, но Шмакова, скорее всего, не изменится никогда) .