6. Перепишите предложения, ставя, где нужно, знаки препинания. Владимир положил полученные им накануне письма в карман, взял свечу и вышел из кабинета.
Я стоял у кромки озера с опущенным ружьем , довольный первым выстрелом.
Господский дом уединенный , горой от ветров огражденный, стоял над речкою.
Были в конторе старые,висячие стенные часы.
Радостное ,праздничное,лучезарное, настроение распирало и мундир казалось становился тесен.
Наступила дождливая, грязная, темная осень.
Прими с улыбкою ,мой друг, свободной музы приношенье.
Солнце едва выказывалось из-за зеленых, вершин и слияние первой теплоты его лучей с умирающей прохладой ночи наводило на все чувства какое(то) сладкое томление.
Мать приказала не будить сына до тех пор,пока сам не проснется.
По(тому),с какими предосторожностями подвигался отряд, а еще больше по телодвижениям,китайца-проводника, старик догадался ,что японцы знают о присутствии русских и расчитывают застать их врасплох.

7. Выполните по тексту задания № 6 :
а) выпишите несколько существительных, определите их род, число падеж.
б) выпишите несколько прилагательных, определите их род, число, падеж.
в) выпишите несколько глаголов, подберите им видовую пару.
г) от двух глаголов образуйте возможные формы причастий и деепричастий.

8. Прочтите текст, определите к какому функциональному стилю он относится и какие признаки на это указывают. Напишите небольшое сочинение-рассуждение. Сформулируйте и прокомментируйте в нем одну из проблем, поставленных автором текста. Определите позицию автора. Объясните, почему вы согласны или не согласны с автором прочитанного текста. Свой ответ аргументируйте, опираясь на жизненный или читательский опыт.

С годами человек нет-нет да и возвращается мыслями к дружбе. Для этого много причин! По мере накопления жизненного опыта происходит переоценка ценностей, даже против своей воли человек всматривается в окружающих более пристально, более взыскательно. Человечество бдительно и неотступно пестует дружбу. Как славит ее фольклор! А сколько прекрасных примеров вокруг нас!
Каким неудачным был этот год для самых близких моих друзей! Сколько болезней, переживаний и тягот обрушилось на них, а значит, и на меня! И как мало я нашла для них утешений, как мало слов, как мало молчаливого сочувствия, как мало….времени! Что меня отдаляло от них, что отвлекало от их боли, какие неотложные дела брали верх? А разве дружба — не такая же неотложная, государственная и даже мировая работа?
Наша занятость оказывается не чем иным, как простейшей, толстокожей, безразличной холодностью. Если человека ежедневно ждет нагромождение дел, он, конечно, выживет, но, без сомнения, погибнет то сердечное, то доброе, сочувственное и отзывчивое, что нас с ним связывало. Пусть у нас будет время!
Наперекор всем уважительным причинам пусть у вас будет время в понедельник, вторник, среду, четверг, пятницу. Пусть у вас будет время не только в выходной. В календаре дружбы все дни красные. Находите время для озабоченных и печальных, для людей, которые встревожены и которые в беде. Потому что для кого-то ваше время может означать выход, а для кого-то — будущее. Пусть у вас будет время!
(И. Панова)

280

282

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

shahboz3

Русский язык

4,7(6 оценок)

Салютовать, премировать, маскировать

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.