У какого народа заимствовали осадные машины и порох монголы? *

196

471

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

nastyaxa12oziu9w

История

4,4(66 оценок)

Древнего египта изучается на основе многочисленных источников: памятники письменности и фольклора, лингвистические и этнографические данные, данные антропологии (мумии и скелеты), предметы материальной культуры. с момента дешифровки египетской письменности французом ж. ф. шампольоном (1822) изучено множество письменных источников: летописи, отчеты об экспедициях, так называемые «тексты пирамид», на основе которых была составлена «книга мертвых» (описание обрядов и молитв), медицинские и папирусы. особую ценность представляют большие археологические комплексы – остатки гробниц и городов: гробница фараона тутанхамона, мемфисский некрополь, пирамида джосера, храмы амона в луксоре, царицы хатшепсут и рамсеса ii в абу-симбеле, город. ахетатон (современная тэль-амарна). важные сведения содержатся в произведениях античных авторов: « греко-персидских войн» геродота (v в. до н. «» страбона (i в. до н. э. – l в. н. э.) и др. до xix в. исследованием и культуры древнего египта не занимались, так как сведения были отрывочными и скудными, а древняя письменность была забыта. интерес пробудился только после экспедиции в египет наполеона бонапарта (1798). в 1820-1880-х гг. лепсиус и бругш заложили начало древнеегипетской и хронологии, а борьба за раздел колоний привлекла к египту внимание , германии и франции. одним из первых египтологов был археолог 0. мариетт. в этот период издавалось множество письменных памятников. основное внимание уделялось военно-политической и династической , роль египетской цивилизации преувеличивалась. в начале xx в. вышел труд б. а. тураева « древнего востока», который описал особенности духовного развития и религии египта. древнее царство (iii тысячелетие до н. э., iii–vi династии). древнеегипетская цивилизация зарождается на берегах нила. можно сказать, что цивилизация возникает в процессе укрощения его разливов и создания единой ирригационной системыв пределах всего египта. нильская долина и окружающие ее страны имели богатый растительный и животный мир. на орошаемых землях выращивали ячмень, эммер, пшеницу, лен. в заводях нила росли лотос и папирус, в долине – финиковые и кокосовые пальмы, в дельте – виноград и фруктовые деревья. окружающие египет области были довольно богаты полезными ископаемыми. в древнейший период территория египта была заселена кочевыми племенами. оседлое население появляется в долине нила в конце vi тысячелетия до н. э. из слияния этнических групп постепенно формируется египетская народность, возникают территориальные общины. появление рабов и социальное расслоение общины означало зарождение классов и государства. примерно к iv тысячелетию до н. э. в долине нила насчитывалось около 40 небольших государств (номов). в результате борьбы между ними образовались два крупных государства – нижний и верхний египет, которые объединились около 3000 г. до н. э. в этот период сильно развилось сельское хозяйство и ремесло. совершались морские экспедиции в финикию, на остров крит, в палестину и нубию. из всех стран пригонялись пленники – будущие рабы.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.