1-тапсырма Мәтінді мұқият оқып, мәтін мазмұнына сай берілген дұрыс ақпараттарды ажыратыңыз. (Внимательно прочитайте текст и выделите нужную информацию, соответствующую содержанию текста) Су - тіршілік көзі. Тіпті су ішпеген бір күнімізді елестетудің өзі өте қиын. Біз күн сайын мөлдір сұйықтықты рахаттана ішеміз. Ең қызығы, біз суды ішіп қана қоймаймыз. Жер бетіндегі барлық тіршілік иелерінің үштен екі пайызын су құрайды екен. Мысалы, адам ағзасының 86 пайызы судан тұрса, балықтардың 75 пайызы, ал қияр мен қарбыздың 95 пайыздан астамы судан тұрады екен.
Су өте пайдалы бола тұра, оны ішудің де өз ережесі бар екен. Негізі дәрігерлер суық судың бүйрекке күш түсіретіні туралы айтады. Суды бірден жылдамдата жұтқаннан гөрі, ауызда ұстап, біртіндеп жұтқан пайдалы. Қалай ойлайсың, үйдегі құбырмен келіп тұрған суды ішуге бола ма? Оның құрамында хлор бар. Хлордың ағзаға зиянды екенін ескеру керек. Сондықтан үйіңізге су тазалайтын арнайы сүзгі орнатсаңыз, ағзаңыз таза, денсаулығыңыз мықты болады. Ал өзен суын неге ішуге болмайды дейміз? Өйткені оның тазалығына ешқандай кепіл жоқ. Лас суды ішіп, ауырып қалуымыз әбден мүмкін.
Ақпараттар
+ дұрыс
- бұрыс
Адам ағзасындағы судың мөлшері 86 пайызы судан тұрады.
Суды ауызда ұстап, біртіндеп жұтқан пайдалы.
Суық судың ағзаға пайдалы.
Құбыр арқылы келетін суды ішуге болады.
Өзен суын ішуге болмайды, өйткені оның тазалығына ешқандай кепіл жоқ.
2-тапсырма Мәтіннің негізгі тақырыбын анықтаңыз. (Определите основную тему текста)
3-тапсырма. Мәтіндегі тірек сөздерді табыңыз. Найдите в тексте опорные слова.(5 слов)
Мәтіндегі тірек сөздер (5 сөз)
4-тапсырмаТірек сөздерді қатыстыра отырып, «Судың пайдасы» тақырыбында шағын мәтін жазыңыз. Тыныс белгі мен орфографиялық нормаға сай жазуға тырысыңыз. ( Напишите небольшой текст на тему «Польза воды» с привлечением опорных слов. Старайтесь писать в соответствии с пунктуацией и орфографической нормой.)
по братский
291
455
Ответы на вопрос:
Ақпараттар:
1)дұрыс
2)дұрыс
3)бұрыс
4)дұрыс
2 тапсырма
Мәтіннің тақырыбы:Су,Су ішілу ережесі туралы
3 тапсырма
Блмим
4 тапсырма
после гласных и согласных н,ң,м,ж,р,л,й:
-ға,-ге
после п,с,т,ф ,б,в,г,д,к,қ:
-қа,-ке
после притяжательных окончаний 1-2 лица:
-а,-е
1 лицо мн. число и уважительная форма 2 лица:
-ға,-ге
после притяжательных окончаний 3 лица:
-на,-не
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Қазақ тiлi
-
bezlikaya117.11.2020 06:49
-
vadiЬПФН04.08.2021 15:36
-
Jessicacoen11.01.2023 23:53
-
настя759815.11.2021 11:43
-
ZнyцPлaй17.05.2020 03:31
-
Dhnsmvrxjns22.01.2023 12:25
-
jockman21.11.2022 21:58
-
liza143009.02.2020 19:15
-
златагирко21.07.2021 22:53
-
sva197802.07.2021 08:15
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.