Сочинение по теме Запорожская сечь. Воплощение авторских идеалов. Кратко

ответ:С 1809 по 1852 год жил и творил один из великих классиков русской литературы — Николай Васильевич Гоголь, загадочная жизнь и смерть которого породили различные слухи, мифы и даже легенды.

Н. В. Гоголь вел довольно замкнутый образ жизни, большую часть которой посвятил писательству и изучению истории, в том числе истории Украины в средние века. Автор обращается к образу Украины в своей знаменитой повести «Тарас Бульба». Живой интерес русского писателя к Украине не случаен, так как Н. В. Гоголь родился на украинской земле и провел свое детство в малороссийской обстановке, что и сформировало впоследствии его исторические и писательские интересы.

Особенно сильно писателя привлекала Запорожская Сечь. По семейному преданию Николай Гоголь являлся потомком одного из гетманов Запорожской Сечи и происходил из старинного и славного казацкого рода. Чем больше писатель узнавал о жизни казаков в Сечи, тем больше его зачаровывало это своеобразное малороссийское «государство» и его история. Н. В. Гоголь черпал сведения о казацкой жизни не только из исторических источников, таких как летописи, а и из легенд, народных сказаний и даже песен. Постепенно у писателя формировалось целостное представление о Запорожской Сечи и ее жителях, так появилось на свет произведение «Тарас Бульба», повествующее о жизни запорожских казаков в XVII веке.

Объяснение:

ответ:

а) средняя форма эпической прозы, произведение, описывающее не одно, а целый ряд событий, лиц, проблем. б) короткий рассказ с острым сюжетом и неожиданным финалом. в) стихотворное повествовательное произведение с развёрнутым сюжетом и ярко выраженной лирической оценкой того, о чём повествуется. 3.почему память народная сохранила образ калашникова: 1.совершил героический поступок 2.не побоялся вступиться за честь семьи 3.спас себя от позора 4.оставил богатое наследство потомкам. 4.эпиграф - а) стихотворная строка, в которой заключена основная характеристика героя; б) изречение, отрывок из произведений различных писателей, которые автор помещает после названия произведения или перед отдельными его главами; в) краткое описание развития сюжета. 5. кто такие казаки ( гоголь «тарас бульба»): 1.регулярные войска 2.охрана царя 3.выполняли функции пограничных войск 4.свободные от военной службы люди. 6. из какого произведения взят этот отрывок? «затем дети снова бросали в него предметы с земли, подбегали к нему, трогали его, толкали, не понимая, почему он не поругает их, не возьмёт хворостину и не погонится за ними, как делают это большие люди. дети не знали другого такого человека». 7.что нового открыл в себе главный герой рассказа казакова «тихое утро»: а)умение сострадать б)умение плавать в)умение преодолевать собственный страх г)умение вести себя правильно на воде. 8. каково авторское отношение к бирюку из одноимённого рассказа? а) уважение. б) сочувствие. в) пренебрежение. г) осуждение. 9. какова, с вашей точки зрения, основная черта характера бирюка? а) честность, ответственность. б) жестокость. в) доброта. г) любовь к детям. 10. определите идею сказки «повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил». а) обличение чиновничества. б) восхваление трудолюбия простого народа. в) проблема рабского положения и бесправия покорного народа в условиях крепостничества. г) преодоление сложностей, возникших у генералов на острове. 11. какой приём использует автор в следующем отрывке: « оба генерала взглянули друг на друга: в глазах их светился зловещий огонь, зубы стучали, из груди вылетело глухое рычание. они начали медленно подползать друг к другу и в одно мгновение ока остервенились. полетели клочья, раздался визг и оханье; генерал, который был учителем каллиграфии, откусил у своего товарища орден и немедленно » а) гипербола, б) гротеск, в) иносказание, г) сатира. 12. определите жанр произведения а. п. чехова «хамелеон». а) повесть, б) очерк, в) эпиграмма, г) рассказ. 13. кого в произведении а. п. чехова можно назвать «хамелеоном»? а) очумелова. б) хрюкина. в) елдырина. г) повара. д) толпу зевак. 14. почему «без юшки жить людям стало хуже»? а) им не на ком стало вымещать злость и обиду. б) он был незаменим в кузнице. в) он был сельским праведником. 15. вспомните рассказ абрамова «о чём плачут лошади». почему рассказчик считает, что у него с рыжухой уже не будет той искренности и того доверия, которые были до сих пор? а) он не понял душевных переживаний лошади и обманул её. б) он считает себя виноватым в том, что прошли «счастливые времена» для лошадей. в) он не накормил рыжуху.

объяснение: