ответь на вопросы по сказке "Двенадцать месяцев". 1) Почему братья месяцы решили падчерице?
А) им стало ее жалко.
Б) она отнеслась к ним с добром.
В) их заставили.
2) Какой месяц в сказке предал свои права, чтобы девочке?
А) Март
Б) Февраль
В) Январь

1)Б

2)В

Объяснение:

Девочка была доброжелательная

Январь

Я считаю, что:

1-Б

2-В

Попробуй отсюда что-нибудь соеденить   2) как это ни звучит парадоксально, однако нужно сказать, что одной из причин понижения грамотности, одной из серьезных причин, являются «новые методы». конечно, не новые методы сами по себе — их можно только , так как отсутствие новых методов означало бы застой педагогической мысли, — а то «усердие не по разуму», которое проявляют некоторые администраторы. многие из них решительно помешались на разных новых методах и расценивают школы и отдельных педагогов не по достигаемым ими результатам, а по тому, насколько они применяют новые методы. пора вспомнить мудрое изречение, что суббота для человека, а не человек для субботы. государству и обществу важны не школьные методы, а степень пригодности к жизни выпускаемых школою граждан. первое же требование, предъявляемое жизнью, — это грамотность и умение читать книгу (и то и другое, конечно, и в узком, и в широком смысле). методы же надо предоставить специалистам, ученым советам, исследовательским институтам, лабораторным школам, педагогическим обществам, и т. п. вопрос о методах — сложный. универсальных методов нет. в каждом новом методе есть нечто ценное, чем надо воспользоваться; но едва ли в можно найти случаи, когда новые методы целиком могли бы быть с пользой применены в жизни. между тем наши педагоги часто в погоне за новыми забывают о своих обязанностях перед детьми и обществом и не научают своих питомцев тому, что, несомненно, должно остаться при всяких методах.  3) немаловажным является и вопрос о книгах. на разных коллоквиумах приходится поражаться малой начитанности наших школьников. между тем механизм грамоты, несомненно, приобретается и чтением (я не буду здесь разбирать сложного вопроса о роли чтения в процессе создания грамотности; но что оно имеет большое значение в этом деле, не подлежит сомнению). совершенно очевидно, что дети, которые должны овладеть языком, должны читать наших классиков (к этому вопросу я надеюсь вернуться еще в особой статье), и читать их в большом количестве. отчасти здесь может быть вина и школы, которая не умеет организовать этого чтения; но главную роль, — ибо чтение это должно быть самостоятельное и свободное, — здесь, по-видимому, играет большой недостаток книг, особенно в провинции.