З чим асоціюється слово «війна» у сучасної людини?

Объяснение:

війна- смерть

війна-страх ( боязнь)

1831 году василий андреевич жуковский опубликовал две книги с одноимённым названием « и повести». по обоим изданиям читатель мог познакомиться с вольным переводом стихотворения фридриха шиллер «оег taucher» — «нырялыцик-/водолаз». кубок название оригинала говорит о том, что для поэта важен был образ главного героя, совершающего конкретное действие — нырять. же переводчик с  определённой целью акцентирует внимание на предмете — кубке. буквальное значение в переводе с -«преходящий». дети предполагают, что речь пойдёт о награде, призе, переходящем от одного человека к другому, и делают вывод: в.а.жуковский, наверное, что-то изменил в содержании произведения, привнёс своё. в нём он делится мыслями, чувствами, которых нет в подлиннике. жуковский построил свою на чувствах смелости, произвола, каприза и жалости — до конца. ocновные положения статьи : 1. царь хочет столкнуть человека со стихией, превышающей его силы. 2. находится юный паж, который жаждет отличиться. 3. он оказывается победителем стихии бога. 4. неумолимый царь, движимый нехорошим чувством, устраивает второе испытание. 5. без божьей паж погибает. при этом паж поступил не совсем безрассудно: (опередил) разъярённый прилив. другим больше по душе царевна своею добротой, скромностью, переживаниями за другого человека. — кто из героев не понравился? (не понравился царь: он мог не испьпывать юношу вторично, но ему ещё раз захотелось услышать рассказ о тайнах морского дна. в статье царь характеризуется как капризный, способный на произвол.) — есть ли среди толпы безучастные, равнодушные к происходящему? (таких в нет: «и дрогнули зрители, все возопив … », «и каждый, очей отвести / не  смея от бездны, печально твердит … » их отношение к юноше выражено с слов:   прекрасный, красавец отважный.) — почему не поддался искушению рыцарь  — нам понятно: он знатный, состоятельный человек. однако не захотел «награды победной» и латнк простой»  отчего? рыцарь и латник «зрелые и умудрённые мужи». они понимают: стихия превышает их силы.[не захотели рисковать, поэтому на вызов отвечают молчанием.можно ли назвать поступок героическим?   юноша всё же прельстился сокровищами: царь пообещал ему кубок из золота, перстень с алмазом, а потом ещё и дочь в награду. другие отмечают, что паж лишь с третьего раза отважился подступить к скале. поступок не осуждается, но дети сожалеют о том, что ныряльщик погиб, не смог выбраться на берег. третьи высказывают предположение: героическим бывает поступок только во имя  спасения другого человека и защиты родины. четвёртые, оспаривая подобное утверждение, считают: жизнь у еловека одна; да, ею можно пожертвовать, защищая кого-то или что-то,  но это уже не просто героический поступок — подвиг. для большинства однозначного ответа не оказалось. читайте также:   эмоциональное построение в.а. жуковского «лесной царь» второе испытание окончилось для гибелью. паж, вторично нарушив божественную заповедь, не получил бога.  идея жуковского состояла в том, чтобы люди соединяли свои желания и помыслы с пониманием своего несовершенства. только смиряя свою гордыню и полагаясь на божью волю, его и милость, они смогут прояrить свои лучшие человеческие свойства. «в нём жизнью небесной душа зажжена; отважность сверкнула в очах; он видит: краснеет, бледнеет о н а; он видит: в н е й жалость и страх … тогда, неописанной радостью полный, на жизнь и погибель он кинулся в волны … » в чем смыл фразы: «в нём жизнью небесной душа зажжена … ? она выражает радость , отклик на слова царя « … заступница будет твоею женою»; — уже мечтает о будущей счастливой семейной жизни, когда кажется, что в юноше проснулась от- вага и он сам бросает на чаши весов жизнь — смерть, готов испытать судьбу, «неописанной радостью полный» в предчувствии любви.  кубок в средневековой культуре символизирует сердце, по этой причине он связывается с любовью. «юноши нет и не будет уж вечно», но его сердце, его душа способны вместить, как кубок божественный напиток, прекрасное чувство. теперь нетрудно догадаться, почему  в.а.жуковский назвал не так, как ф.шиллер. жуковский, будучи молодым поэтом,  интересовался как , так и теорией : ему были известны сочинения эшенбурга, эйхгорна. в этот же период самообразования он увлекается басенным творчеством, занимается из  лафонтена, флориана, экспериментирует над малыми поэтическими формами. в 20-е  годы, осваивая новые жанры, поэт обращается к трагедии шиллера «орлеанская  дева». позднее он переводит на язык поэму байрона «шипьонский узник». читайте также:   анализ элегии жуковского "море"