Литература 6 класс:<​

1.Лицо у Илюши было немножко вытянутое, всегда с выражением какой-то больной заботливости, нос у него был с небольшой горбинкой. Волосы у него были светло-желтые, даже почти белые. Брови его выглядели так, словно он все время щурился от света, который исходил от костра. Илюша серьезный и хмурый мальчик.

2.Он рассказал о русалках, о родительской субботе, когда Акулина увидела в числе будущих покойников мальчика, который и правда погиб, а затем себя. Также Илюша рассказывал об утопленнике, который нашел барашка, о мальчике, который утонул, о Тришке – предзнаменовании конца света.

3.Он много читал и был поэтичным мальчиком

4.Свои истории Илюша рассказывает мастерски: очень увлекательно и интересно. Причем, из того, что из всех рассказов только один произошел с ним самим, ясно, что остальные он услышал от кого-то из взрослых и с жадностью эти истории слушал и запоминал.

5.Когда другие герои рассказывают у костра свои истории, он часто поправляет их, что-то уточняет или добавляет. Таким образом он показывает, что много знает, что он умнее.

6.Он верит в то, что рассказывают, относится к этому с большим интересом. Илюша много читал, он многое знает, поэтому он привносит и свое мнение о том, что ему рассказывают.

7.Автор считал мальчишку в чем-то находчивым, суеверным, любопытным. Илья знал много всяких историй, в которых он верил. Он и продолжал разговоры друзей т. е. относился к ним положительно. Илья убежден в своих рассказах, говорит с жаром, испытывает страх, эмоционален и многословен.

Былины - это поэтическое, художественное произведение. они народное понимание , но вместе с тем они искусно построены, язык их своеобразен. если мы попытаемся прочитать былины, то быстро поймем, что читать их как произведения, например, пушкина, нельзя. это объясняется тем, что созданы былины особым былинным, тоническим стихом.былины - песни особые. их еще называют эпическими песнями, т. е. рассказывающими о каких-либо событиях, объединенных между собой одними и теми же персонажами и развивающихся во времени. это определяет построение былин, композицию. нередко былины начинаются с запева, прямо не связанного с содержанием, но настраивающего слушателя на определенный лад. запевы поэтичны, красивы, эмоциональны: высота ль, высота ль поднебесная,глубота, глубота - окиян-море,широко раздолье по всей земле,глубоки омуты днепровские…после запева, если он есть, идет зачин - начало рассказа. чаще всего это описание пира у князя владимира, на котором происходит завязка действия. действие это затем будет стремительно развиваться, вплоть до самого напряженного момента - кульминации. развязка действия наступает мгновенно: враг разгромлен! былину, как правило, венчает концовка: ай теперь ему, да после этого,а теперь садку да славу поют! важной художественной особенностью былин являются повторы: он ведет поклоны по-ученому, что на все на четыре стороны…в поэтическом тексте повторяются отдельные слова, словосочетания, стихи и даже группы стихов. интересен язык былин. в былинах изображаются сильные герои, необычные ситуации. для этого использовали такой художественный прием, как гипербола (преувеличение) . богатыри подбрасывают тяжелые камни в поднебесье, их шлемы весят несколько пудов, мечи такие, что простым смертным не поднять. и не только богатыри изображаются - их враги тоже сильно преувеличены: громадны, жадны, уродливы. все художественные средства в былинах направлены на то, чтобы наиболее ярко запечатлеть персонажей, их действия, обстановку, выразить к ним отношение. этому язык былин достигает необыкновенной точности, глубины. для этого используются сравнения: опять день за днем - будто дождь дождита неделя за неделей - как трава растет,а год за годом - как река бежит…кроме сравнений, в былинах много эпитетов: богатырь - могучий; князь - ласковый, красно солнышко;