Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания выдающегося лингвиста А. М. Пешковского: «У каждой части речи свои достоинства». Аргументируя свой ответ, приведите 2 примера из прочитанного текста. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.

Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Начать сочинение Вы можете словами А. М. Пешковского.

Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.

Сдайте работу в печатном виде.

(1)В школе я дружила с Лялей Ивашовой и Машей Завьяловой.(2)Маша умела всё: рисовать, петь, ходить на руках. (3)Соревноваться с ней было бессмыс-ленно, как с Леонардо да Винчи. (4)Учителя могли бы ставить ей пятёрки, не вызывая к доске. (5)Она беспощадно экспериментировала на себе самой: то выдумывала причёску, которую вполне можно было выдвинуть на премию по разделу архитектурных сооружений, то изобретала юбку с таким количеством складок, что на ней хотелось сыграть, как на гармони.(6)Маша сочиняла стихи и забывала их на тетрадных обложках, на промокашках. (7)Я соби-ралачетверостишия, ставила внизу даты, прятала их, сберегая для потомства, а многие помнила наизусть.(8)С моцартовской лёгкостью Маша перелагала свои стихи на музыку и исполняла их под ги-тару.(9)Лицо её было подвижным, как уклоуна: она и им распоряжалась без натуги. (10)Разоча-рование, восторг, изумление —все эти чувства сменяли друг друга, не оставляя места неопре-делённости. (11)Отсутствие однообразия и было Машиным образом.(12)Никто не считал Машу чемпионкой класса по «многоборью», так как она ни с кем не бо-ролась, поскольку её первенство было бесспорным.(13)Во всём, кроме женственности и красоты: тут первой считалась Ляля.(14)Красивые женщины даже во сне не забывают, что они красивы. (15)Красавицы привыка-ют к жертвенному поклонению и уже не могут без него обходиться. (16)Ляля восхищённых взо-ров не замечала, и они от этого становились ещё восхищённее.(17)Мне самой от поклонников не приходилось обороняться —и я обороняла от них Лялю.–(18)Не живи чужой жизнью! —уговаривала меня мама, видя это.(19)Маше сулили чин академика, Ляле —покорительницы сильного пола и создательницы счастливой семьи, а я просто была их подругой. (20)Мне ничего не сулили.(21)Я гордилась Лялиной красотой и Машиными талантами более громко, чем собственными достоинствами, именно потому, что эти достоинства были всё-таки не моими: в нескромности меня обвинить не могли.–(22)Ты продолжаешь жить чужой жизнью, восторгаешься не своими успехами, —констатирова-ла мама.–(23)Это, по-твоему, плохо? —удивилась я.–(24)Сиять отражённым светом? —(25)Она задумалась и повторила то, что я уже слышала от неё:–Смотря чьим светом!(По А. Алексину)

181

260

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

дядялёняййццйуйу

Русский язык

4,6(27 оценок)

не знаю прости это очень сложно

sammerosetrova

Русский язык

4,4(77 оценок)

Гигантский, скоростной, злостный, словесный, местный, честный, чудесный, грустный, ужасный, интересный, прелестный, властный, совестный, областной, вкусный, доблестный.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.