ЧАСТЬ А 1. Какое существительное стоит в форме родительного падежа?
1) сургуч
2) копытами
3) Марине
4) без воротника
2. Какое существительное относится к 3-му склонению?
1) знамя
2) зелёнка
3) бутыль
4) лягушка
3. В каком утверждении допущена неточность?
1) Существительные степь, тушь, морковь в формах дательного и предложного падежей имеют окончание -и.
2) Существительные варенье, соленье, соление в форме предложного падежа имеют окончание -е.
3) Существительное цапля имеет форму родительного падежа множественного числа цапель.
4) Существительное путь в родительном, дательном и предложном падежах в единственном числе имеет окончание -и.
4. Какое из данных существительных может относиться и к лицу женского, и к лицу мужского пола?
1) актёр
2) коллега
3) кухарка
4) доярка
5. Образуйте от данных слов и запишите однокоренные имена существительные и выделите в них корень.
1) негодовать –
2) ненавидеть –
3) нелепый –
4) немощный –
6. Какое существительное образовано с суффикса -чик?
1) бетон..ик
2) стеколь..ик
3) автомат..ик
4) зелен..ик

7. В каком существительном в суффиксе пишется буква и?
1) с мяч..ком
2) ободоч..к
3) мешоч..к
4) горшоч..к
8. Образуйте от данных слов и запишите однокоренные существительные, в которых содержится орфограмма «Правописание гласных о и е после шипящих в суффиксах существительных».
1) луг –
2) стог –
3) крюк –
4) галка –
9. Какое слово не может употребляться как существительное?
1) сладкое
2) мостовая
3) закусочная
4) морское
10. Какое существительное не имеет формы множественного числа?
1) брошь
2) кружево
3) разруха
4) дверь
11. Какое существительное относится к женскому роду?
1) Альпы
2) Чикаго
3) Онтарио
4) Замбези
12. В каком примере не с существительным пишется раздельно?
1) ожидать с (не)терпением
2) (не)интерес, а любопытство
3) (не)брежность в одежде
4) (не)вероятность событий
13. Какое существительное в именительном падеже множественного числа имеет окончание -ы?
1) директор
2) якорь
3) торт
4) доктор
14. В каком случае слово орёл заключается в кавычки?
1) город Орёл
2) теплоход Орёл
3) птица орёл
4) горный орёл
15. В какой строчке во всех словах пропущена буква е?
1) кружоч..к, тем..чко, колёс..ки
2) им..на, н..дотёпа, солнц..м
3) паромщ..ка, строит..лем, нефт..провод
4) д..ван, тер..мок, медв..жонок

ЧАСТЬ В
Прочитайте текст. Выполните задания, приведённые после него. ответы на 16 – 18-й вопросы напишите.
(1) Я водитель самосвала, который может за один раз увезти целую гору угля или руды. (2) А начинал я свою огненную профессию с трактора. (3) На нём я землю пахал. (4) Потом пересел на комбайн и стал хлеба убирать. (5) Когда пошёл в армию, водил танки, боевую и броневую машину пехоты, которую называют БМП. (6) В каждом из двигателей моих машин огонёк трудился на славу! (7) Такие точно огненные, только огромные двигатели стоят на тепловозах, теплоходах.
(8) Не зря так машины называются. (9) Кстати, можно бы и самолёт назвать теплолётом. (10) Говорят, нет дыма без огня. (11) А в машинах нет тепла без огня. (12) Так что я тоже вхожу в славное братство огненных дел! (По Г. Юрмину и А. Дитриху.)
16. Укажите номера предложений, в которых используются сложные имена существительные.
17. Выпишите сложносокращённое слово и укажите его род.
18. Выпишите фразы, которые содержат слова, употреблённые в переносных значениях.

204

239

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

anait87

Русский язык

4,6(25 оценок)

Явам уже ! посмотрите. несколько минут назад

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.