Проанализируйте композицию стихотворения «Учись у них — у дуба, у берёзы...». - Можно ли утверждать, что она основана на противопоставлении двух частей и двух образов: зимы и весны? Можно ли считать эти образы символами? Обоснуйте свою позицию.
- Какой скрытый смысл заключён в упоминании конкретных времён года?

- Найдите в стихотворении глаголы в повелительном наклонении.
- Подумайте, к чему призывает лирический герой своих читателей.
- Чему и с какой целью они должны учиться «у дуба, у берёзы»?

Создания. в повести отражены воспоминания, короленка о матери (не случайно героиню зовут эвелина), пребывания на волыни, житомирщине, ровненщине, посещение почаевской лавры и саровского монастыря (тамбовщина). хотя произведение впервые появилось в газете " ведомости" 1886 года, писатель неоднократно возвращался к нему, вводил новые эпизоды и образы. даже в 1917 году он переделывал некоторые страницы повести и писал об этом одному из своих друзей: "моей главной художественной было не только воспроизведения психологии слепого, но и отражения общечеловеческой мечты за идеалом, тоски за полнотой человеческого существования". действие повести происходит  на западе современной украины и охватывает период примерно с конца 1860-х до начала 1880-х годов. в то время некоторые украинские земли принадлежали польше. автор пишет о месте событий: "северо-западный край" (это относительно границ тогдашней царской россии). отец петра попельского был богатым поляком, сельским помещиком, а мать, анна михайловна (урожденная яценко), и дядя, максим (брат матери), принадлежали к малороссийскому роду (то есть происходили из нынешней центральной украины). жанровая принадлежность произведения. по жанру  "слепой музыкант"  - это повесть, ибо в ней небольшой круг персонажей, изображенных в семейном кругу и на фоне прекрасной природы. интересно то, что сам короленко в подзаголовке определил жанр произведения как "этюд", что в переводе с французского означает "изучение", "исследования". в своей повести писатель исследует становление личности с ограниченными возможностями - слепого. в центре произведения поставлен образ петра попельского, который от рождения не мог видеть. его тяжелый путь к открытию мира является сюжетом произведения. это повесть о духовном становлении личности, которая стремится найти и понять смысл своего существования среди людей. изображая  процесс становления петра  попельского, короленко использует богатую художественную палитру. как ученый-психолог, он шаг за шагом изучает постепенное постижение мира слепым мальчиком через звуки, а также осознания им таких важных понятий, как красота, радость, добро, любовь к природе, искусство. знакомство с народным искусством слуга иохим, который играл на свирели прекрасные мелодии, открывает петеньке новое понимание мира. он чувствует и саму тягу к музыки, живой, пропитанной настоящими человеческими чувствами. фальшивые ценности, воплощены в тех музыкальных произведениях, которые исполняют его мать на ведьмовском пианино, петр не воспринимает. он отстраняется от такой "музыки" и также от матери. только тогда, когда мать поняла, к чему стремится душа петра, она стала играть по-другому по-настоящему красиво, задушевно. это понял и иохим, и петр. так мать смогла вернуть любовь сына, который с детства чувствовал разницу между настоящим и ненастоящим, искренним и неискренним, красивым и некрасивым в жизни. петро  рос на лоне природы и с любовью к музыке, что способствовало его духовному становлению. доля послала ему еще один драгоценный подарок - знакомство с эвелиной, дочерью соседнего профессора (арендатора поместье) яскульского. она стала добрым другом петеньке, а впоследствии, когда дети выросли, между ними зародилась любовь. впрочем, их ждала не только радость общения, но и серьезные испытания, спровоцированное слепотой петра и его тяжёлыми внутренними проблемами. окружен любовью родных и отстранённый от окружающего мира, петрик не понимал и не знал, как ему жить в этом мире, где ему искать свой путь. а  эвелина, имея доброе сердце, страдает вместе с ним. большое значение в становление характера петра попельского имело не только искусство, но и христианские ценности. через бога герой открывает в себе то, чего он раньше не знал. в трудный период поиска самого себя петр вместе со своею семьёй попадает в монастырь, где встречает двух бедных слепых звонарей - егория и романа. в ихних образах воплощены две позиции, два разных отношение к изъяну и к людям. егорий был злым, замкнутым, жестоким и завистливым, а роман, наоборот, - добрым и чувствительным. слепота не сделала сердце романа "незрячим", он был открытым к людям. писатель утверждает, что в жизненных испытаниях люди по-разному выявляют свою внутреннюю сущность. а каким же стал его герой, петро?