Дверца узкая под крышей Не для белки, не для мыши,
Не для вешнего жильца,
Говорливого скворца.
С. Маршак
Спишите. Укажите имена существительные в родительно
падеже. Выделите их окончания. Объясните, почему у име
существительных в родительном падеже разные окончания

118

296

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

makusolka

Русский язык

4,8(24 оценок)

Дверца узкая под крышей —

Не для белки, не для мыши,

Не для вешнего жильца,

Говорливого скворца.

С. Маршак

Объяснение:существительных в одном падеже окончания могут быть разные, т.к. все сущ. также имеют и другие признаки, такие как род, склонение, число и т.д. (например, ворона в р.п. - (кого?) вороны, женский род, ед. число. а вот уже множественном числе уже будет (чего?) ворон. окно в р.п. - (чего?) окна. когда склоняешь, все эти признаки нужно учитывать.

Ksenia2351

Русский язык

4,5(51 оценок)

глагол отвечает на вопрос Что делать? что сделать?

причастие образуется от глагола и только похоже на прилагательное:отвечает на вопросы какой? какая?

Объяснение:

у причастия суффиксы уж, Ющ, ащ, ящ, енн, вш, т, ённ, ш

так и можно отличить

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.