11. Документ, регулирующий деятельность общеобразовательных учреждений и являющийся основой для разработки учреждением устава, – это … а) Типовое положение об общеобразовательном учреждении б) Закон Российской Федерации «Об образовании» в) Положение о порядке аттестации педагогических и руководящих работников государственных и муниципальных образовательных учреждений г) Федеральная целевая программа развития образования
12. Что из перечисленного входит в "Общую часть" образовательного права?
а) Общее образование б) Принципы государственной политики в области образования в) Реализация общеобразовательных программ г) профессиональная подготовка
13. Локальный, нормативный правовой акт, определяющий в соответствии с Федеральным законом «Об образовании» содержание образования определенных уровней и направленности, который принимает каждое образовательное учреждение
а) образовательная программа б) Государственный образовательный стандарт (ГОС) в) рабочая программа дисциплины
14. Что не входит в полномочия органов государственной власти субъектов Российской Федерации:
а) государственная аккредитация; б) разработка и реализация региональных программ; в) лицензирование образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность по программам высшего образования; г) организация предоставления среднего профессионального образования;
15. Что подразумевает метод субординации в отношениях между образовательным учреждением, обучающимся и его родителями (на примере школы)?
а)Родители, заключая письменный договор со школой, выступают ее равноправными партнерами, участвуя в формировании содержания договора, корректируя программу обучения и воспитания своего ребенка б)Родители оформляют поступление ребенка в школу на основе односторонних правил, установленных школой в)Родители сами устанавливают основные правила взаимодействия школы и ребенка
16. Что является ядром нового стандарта?
а)достижение высоких результатов знаний программного объема; б)формирование универсальных учебных знаний; в)формирование универсальных учебных достижений; г)всестороннее развитие личности ребенка.
17. Что не входит в компетенцию образовательного учреждения:
а) разработка и принятие правил внутреннего распорядка; б) установление штатного расписания; в) обеспечение содержания зданий и сооружений, обустройство прилегающей территории; г) разработка и утверждение образовательных программ образовательной организации;
18. Правовой акт, регулирующий социально-трудовые отношения в организации и заключаемый работниками и работодателем называется:
а) трудовым договором, б)коллективным договором, в)двусторонним договором, г)трудовым соглашением.
19. Согласно Закону РФ «Об образовании» организация питания в образовательных учреждениях возлагается:
а)на организации общественного питания, б)на образовательное учреждение в)на органы местного самоуправления. г)на все вышеперечисленные организации.
20. Создание условий для получения детьми среднего (полного) общего образования согласно Закону РФ «Об образовании» возлагается на:
а) органы управления образованием, б) родителей (законных представителей), в) общеобразовательное учреждение, г) учредителя.
21. При приеме в образовательное учреждение администрация обязана познакомить ребенка и его родителей с:
а) должностными инструкциями учителей, которые будут вести занятия с ребенком. б) Уставом образовательного учреждения, в)коллективным трудовым договором. г)правилами внутреннего трудового распорядка.

152

336

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

андрев1

Другие предметы

4,4(72 оценок)

Менің туған өлкем - Қазақстан Республикасы. Қазақстанның байлығы өте көп және қазынаға толы. Еліміздің табиғаты неткен сұлу десеңші! Мөлдір суын, жайқалған жасыл шөбін, асқар тауларын сүйемін. Сонымен қатар, аңдар, мен құстар, жануарлар өмір сүреді. «Әркімнің туған жері – Мысыр шаһары» демекші, менің кіндік қаным тамған жер – Асықата. Туған жерімді қатты жақсы көремін. Осындай өлкеде туғаныма мақтан етемін. Туған жерім күннен күнге көркейіп келеді. Әсем ғимараттар бой көтеруде. Бау-бақшасы, таза ауасы, ақ алтын ақ мақтасы, егінді даласы, малға толы өрісі - біздің мақтанышымыз. «Туған елдей ел болмас, туған жердей жер болмас»- деп, ата-бабаларымыз бекер айтпаған екен ғой. Елімнің кең даласындай байтақ дала еш жерде жоқ шығар.

Сондықтан мен үнемі туған елім, жерім, ауылым туралы жырлауға еш ерінбеймін. Сіздерді де осыған шақырамын. Өскенде туған еліме, оның көркеюіне өз үлесімді қосамын. Өз үлесімізді қосқанымыз Отан алдындағы борышымызды атқарғанымыз.Елбасымыз Н. Ә. Назарбаев:- «Еліңнің ұлы болсаң, еліңе жаның ашыса, азаматтық намысың болса, қазақтың ұлттық жалғыз мемлекетінің нығайып көркеюіне жан теріңді сығып еңбек ет. Жердің де, елдің де иесі өзің екеніңді ұмытпа!» - демекші, туған жеріміздің көркеюіне атсалысайық. Біз еркін және өркендеген елде өмір сүріп келеміз. Тәуелсіздіктің арқасында біз бақытты ұландармыз. Халқымыз басынан қандай қиын-қыстау күндерді өткізген кезде ата-бабаларымыз ақ найзаның ұшымен, ақ білектің күшімен жерімізді сыртқы жаулардан қорғап қалды. Өз елі үшін жанын да, барын да аямаған. Ерліктері ешкімнің есінен кетпейді. Осындай еңбекпен жеткен жерімізді сақтап аялау, кейінгі ұрпаққа аманат етіп жеткізу бәрімізге үлкен міндет. Әр күнімізді бағалай отырып, еліміздің гүлденуіне, өсіп-өркендеуіне барымызды салайық!

Туған өлкем байлығы мол қазынам,

Сол байлықтың шуағында шомылам.

Бәрінен де артық көрем мен сені,

Бар қаладан қымбатсың ғой сен маған.

Су мен тасын, өзен-көлін сүйемін,

Аң мен құсын арыстандай көремін.

Туған өлкем ол менің жер жәннатым,

Осындай елде туғаныма мақтанамын – деп ақындар жырлағандай, осындай байтақ даламызды аялайық та, сүйе білейік.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Другие предметы

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.