Бөлім бойынша жиынтық бағалау Аты:
Мақсаты:
21 3.1.
- марманың тырыбы мен үшіншісіне (басты бетіне сүйеніп, оның соңын боку
2.2.2- орталімнің көмегімен көркем шығарма үндісін басу үдегі (кюстрация, ультфильм)
кускасымен салыстыру
2341 - мұғалімнің көмегімен орфографикт тутунктык стилистикалык китептерді табу және түзету.
Критерий:
2.1 3.1 - шығарманың тамырыбы мен үзіндісіне (бастакы бетіне) сүйеніп, оның соңын болжайлы
22.2 - мұғалімнің көмегімен көркем шығарма үндісін баса үлгieri (
бюстрация, мультфильм)
нускасымен салыстырмалы
23.4.1 мұғалімнің көмегімен орфографиялык, туктунках, станеталык кателерді табу және
түзетеді
Ойлау дағдыларының деңгейі: түсіну, қолдану.
1. «Ақылшым мұғалім» өлеңінің шумағының жалғасын тап:
Сәбилік көнілден
Арналды бұл әнім
А) ыкылас, ынта рамен,
Ерекше жаркын ыраймен,
Ә)Баулитын емірге
Акылым-аутам
Б) Бір бала бар сыбырлак,
Аузы-мұрны жыбырлап,
2. м. Иманжановтың «Кітап» мәтіні бойынша берілген аналогтын кімге тиесілі
екенін аныкта. Жанына жауына болады.
Әрине, окуына боладыТек аттап, штаты топырай ұстау керектігін айтып
отырмын
- біреу окып берген, канша дегенмен, адамның өзі окыгандай болмайды ғой. Мен соны
атам
3. Апта күндерін ретімен жазып шык
жексенбі
122
208
Ответы на вопрос:
Біздің мақсатымыз айқын, бағытымыз белгілі, ол – әлемдегі ең ған 30 елдің қатарына қосылу. аталған екі жаңғыру процесінің де нақты мақсат-міндеттері, басымдықтары мен оған жеткізетін жолдары бар. мен көздеген жұмыстарымыздың бәрі дер уақытында және барынша тиімді жүзеге асарына сенімдімін. бірақ, ойлағанымыз орындалу үшін мұның өзі жеткіліксіз. мақсатқа жету үшін біздің санамыз ісімізден озып жүруі, яғни одан бұрын жаңғырып отыруы тиіс. бұл саяси және қ жаңғыруларды толықтырып қана қоймай, олардың өзегіне айналады. рухани жаңғыру тек бүгін басталатын жұмыс емес. біз тәуелсіздік кезеңінде бұл бағытта бірнеше ауқымды іс атқардық. 2004 жылы «мәдени мұра» бағдарламасы аясында қазақстан аумағындағы тарихи-мәдени ескерткіштер мен нысандарды жаңғырттық. 2013 жылы «халық – тарих толқынында» бағдарламасы арқылы әлемнің ең белді архивтерінен төл тарихымызға қатысты құжаттарды жүйелі түрде жинап, зерттедік. енді осының бәрінен де ауқымды және іргелі жұмыстарды бастағалы отырмыз. мен еліміз мықты, әрі жауапкершілігі жоғары біртұтас ұлт болу үшін болашаққа қалай қ басатынымыз және бұқаралық сананы қалай өзгертетініміз туралы көзқарастарымды ортаға салуды жөн көрдім. толығырақ: материалды көшіріп басқанда egemen.kz сайтына гиперсілтеме міндетті түрде қойылуы тиіс. авторлық құқықты сақтаңыз!
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Қазақ тiлi
-
alinakim302.10.2021 15:41
-
marina2002ermol17.05.2021 22:02
-
denisovch24.08.2021 05:40
-
danbka270705.11.2021 15:28
-
rud500119.06.2021 10:17
-
kseniaksu118.02.2022 03:11
-
SsssDddddddd01.12.2022 22:58
-
marinamashkina227.01.2023 17:57
-
gimnastikgirla10.11.2021 22:03
-
artemhkolnik04.05.2023 10:58
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.