1.Определите, каким изобразительно-выразительным средством являются выделенные слова в стихотворении С.А.Есенина «Нивы сжаты, рощи голы….»? Каковы тема и идея стихотворения? Строфы

А.

Нивы сжаты, рощи голы,

От воды туман и сырость.

Колесом за сини горы

Солнце тихое скатилось. А. Метафора

Б. Олицетворение

В. Эпитет

B.

Дремлет взрытая дорога.

Ей сегодня примечталось,

Что совсем, совсем немного

Ждать зимы седой осталось. А. Метафора

Б. Олицетворение

В. Эпитет

C.

Ах, и сам я в чаще звонкой

Увидал вчера в тумане:

Рыжий месяц жеребенком

Запрягался в наши сани. А. Метафора

Б. Олицетворение

В. Эпитет

2. Охарактеризуйте образ лирического героя стихотворения А.А.Фета «Как здесь свежо под липою густою...». Каким вы его себе представляете? Как он чувствует и воспринимает жизнь природы? Приведите примеры изобразительно-выразительных средств из данного стихотворения (эпитет, метафора, олицетворение, сравнение, инверсия – по одному примеру).

Как здесь свежо под липою густою...

Как здесь свежо под липою густою -

Полдневный зной сюда не проникал,

И тысячи висящих надо мною

Качаются душистых опахал.

А там, вдали, сверкает воздух жгучий,

Колебляся, как будто дремлет он.

Так резко-сух снотворный и трескучий

Кузнечиков неугомонный звон.

За мглой ветвей синеют неба своды,

Как дымкою подернуты слегка,

И, как мечты почиющей природы,

Волнистые проходят облака.

​

1.Метафора

2.Олицетворение

3 Эпитет

Тема:природа.Зима

Идея:показать какая прекрасная природа ,описать зимний день .

2.Олицетворение- сверкает воздух, дремлет он(воздух),

Эпитеты- воздух жгучий, резко- сух, волнистые облака.

Метафоры- неба своды, мглой ветвей, тысячи опахал.

Сравнение-Как дымкою подернуты слегка,и, как мечты почиющей природы

Инверсия-Кузнечиков неугомонный звон,Волнистые проходят облака.

(Выбери 1 пример ,сделала по несколько )

Я представляю его любителем природы ,наблюдателем. Мне кажется ,что он любит природу .

Пример:Как здесь свежо под липою густою -

Полдневный зной сюда не проникал,

Некрасов много писал про жизнь простого народа. Им создана поэма «Крестьянские дети». В этом произведении ярко и правдиво описаны дети простых крестьян. Писатель сумел уловить и передать читателям детское легкомыслие и радость от жизни. Вместе с тем, крестьянские дети знают немало о сложностях жизни. Им известен тяжелый труд на фабриках, лишения простой жизни.

О ком рассказывали дети

В поэме есть эпизод, когда крестьянские дети рассказывали о своем походе в лес. В лесу они собирали ягоды и грибы. При этом с детьми произошло немало приключений, о которых они и рассказывали:

дети встретили зайца, который от них убежал. Это встреча привела детей в полный восторг;

в лесу они нашли ежа. Этого ежа они взяли с собой и несли в деревню. Такие впечатления и радость от незначительных событий присуща всем детям. Это подчеркивает их возраст и отношение к жизни;

они заблудились в лесу, потеряв дорогу. Им даже встретился волк. Эта встреча напугала детей. Но ничего страшного не случилось и страх забылся. Осталось только радостное впечатление от похода в лес. Им дети и делились, рассказывая о своих приключениях.

Таким образом, в поэме Некрасова «Крестьянские дети» дети рассказывали в встрече в лесу с зайцем, волком и поимке ежа.

О чем еще эта поэма

Несмотря на свою жизнерадостность, дети уже многое знают о жизни. Им известна тяжелая работа на фабриках. Туда шли работать взрослые крестьяне и даже дети. Только на фабрике они имели возможность заработать какие-то деньги. Но это был тяжелый труд. Однако дети не разучились радоваться жизни и делиться этой радостью с другими. Они искренне воспринимают самое небольшое событие. В указанной поэме показано, как дети старались принести ежа в деревню, чтобы показать его остальным.

Крестьянские дети выведены обычными детьми. Их эмоции не омрачены сложной жизнью. Это вызывает одновременно жалость и радость за самих детей. Указанная поэма является одним из самых ярких произведений Некрасова. Он вообще много писал про крестьян, про русский народ вообще.