5. Придумайте свои названия пунктов пр. 23 учебного пособия и запишите их в вопросительной форме.​

трудности перехода в том, что прогрессивные процессы в странах восточной европы начались значительно позже чем в странах западной европы. так в крепостное право было полностью отменено еще в 16 веке, уже а 17 веке монархия сначала бвла свергнута, затем возвращена в виде парламентской монархии, франция в конце 18, начале 19 века стала новым центром процессов по обеспечению всех людей равными правами и возможностями. эти процессы доходили до восточной еврлпы с трудом. в россии крепостное право сохранялось до 1861 года, при этом переходный период длился до конца века, а там война, приход к власти большевиков, которые вноаь отобрали паспорта у крестьян, устроили массовые репрессии. на остальную восточную европу россич оказывала влияние, пруссия и австрия так же, в которых после падения бонапарта пошли реакционные процессы. в результате польша, чехия, венгрия так же находились в угнетении.

получили возможность аомточноевропейские страны демократически развиваться только после развала . а россия и это не смогла, так как нынчшняя власть используя ужасы 90-х годов закручивает гайки, а ментальность к стремлению к свободе в россиянах за 10 лет не выработалась.

общие черты сохраняются даже в таких относительно успешных странах как польша и чехия - высокая коррумпированность, ксенофобия, патриархизм, различные комплексы, связанные с угнетениями в прошлом более развитыми странами. при этом отсутствие комплексов, связанных с покоянием перед своими бывшими колониями, чернокожими, что характерно для современного западного мира.