Контрольная работа по литературе +2, Фамилия, имя 1. За что М.Ю.Лермонтова сослали на Кавказ, где он написал стихотворение «Бородино»?
2. Историческое событие, о котором идет речь в стихотворении М.Ю. Лермонтова «Бородино»?
3. Во фразах «французы двинулись, как тучи», «носились знамена, как тени» автор использует
4. Поясните слова М.Ю. Лермонтова в стихотворении «Бородино»: «Что ж мы? На зимние квартиры?» Что автор хотел сказать
этими словами?
5. Какие военные термины встретились вам в стихотворении «Бородино»? Запишите, укажите их значение.
6. Назовите изобразительное средство:
Кто кивер чистил весь избитый...
Да, жаль его: сражен булатом,
Он спит в земле сырой.
7. Назовите рифмовки:
Мы ждали третий день.
Повсюду стали слышны речи:
«Пора добраться до картечи!»
И вот на поле грозной сечи
Ночная пала мень
8.Выпишите риторическое восклицание
9.Приведите пример ассонанса из стихотворения «Бородино».
10.Приведите пример аллитерации из стихотворения «Бородино».
11.Приведите пример олицетворения из стихотворения «Бородино».
12.Приведите пример метафоры из стихотворения «Бородино».
13.Приведите пример сравнения из стихотворения «Бородино».
14.Какую роль сравнения играют в описании сражения?
15.Сделать ритмический рисунок стиха, определить размер
16.Кроссворд (понятия литературоведения).
П.
по ГОРИЗОНТАЛИ
по ВЕРТИКАЛИ
1. Отрывок художественного произведения 3. Стихотворный
размер с ударением на первом слоrе ѕ. Построение
произведения. 7. Вид рифмы с формулой АВВА
9. Равномерное чередование каких-н элементов. 10. оборот
речи, состоящий в употреблении слов и выражений в
переносном смысле на основе какой-н., аналогии, сходства
12. Вид рифмы с формулой ABAB 13. В литературе картина
природы
2. Реальное лицо, черты которого стали основой для создания
литературного образа 4. Средство художественной
выразительности: "Земля тряслась. "картечь визжала" 4. В
литературе: персонанс действующее лицо. в. стихотворный
размер с ударением на втором споrе 11. Основная мысль
произведения

199

217

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

tsts84

Литература

4,8(93 оценок)

объяснение:

произведение изложено в виде автобиографии самого писателя. он повествует нам о человеке, который стал калекой, но не сдался, а продолжал жить.

первые строки повести показывают нам девушку, которая ждет с работы своего мужа. вот уже второй год, они собирались отдохнуть вместе, но никак у них не выходит. а тут начальник молодого человека вроде обещал подписать заявление.

параллельно с этими мыслями выбираясь из шахты, идет сергей петров, который рад положительному ответу от руководства на отдых. он торопится сообщить это татьяне, и одновременно думает, какого мнения будут о ней его родители. со своей девушкой они давно, она ждала его с армии. и теперь он желает показать ее родным.

пока он пробирался по узкому выходу, ему вспомнилось и комсомольское собрание, где решено было организовать бригаду из самых лучших работников, ясно представлял будущее с татьяной.

но не получилось у сергея поехать в отпуск. случилось для всех страшное событие. с рельсов сорвалась вагонетка и упала на кабель, вследствие чего мог загореться и трансформатор. сергей в эту минуту подумал сразу о людях, находящихся в шахте. он бежит и отключает электроэнергию, но сам тяжело пострадал. его нашли рабочие, и быстрее поднимают наверх. шесть тысяч вольт ударило по шахтеру, но он выжил, хотя не мог пошевелиться.

когда парня доставили в больницу, то врачи были удивлены, что при таком напряжении тока парень еще жив, и они решают сделать все возможное, чтобы он жил.

когда его жене сообщили о трагедии, то она, собрав все силы, поехала в медсанчасть и молилась, чтобы остался жить.

на вторые сутки сергей очнулся и не может поверить, что доктора его вылечат. когда собрался консилиум, то хирурги приняли решение ампутировать руку, так как начнется заражение крови. сергей, услышав это, долго сопротивлялся и после операции наотрез сказал татьяне, чтобы она начинала новую жизнь и его бросила. но, она сидела целыми днями около его постели, и даже когда отняли вторую руку, она подбадривала постоянно. она вспоминала их простую свадьбу, и как они мечтали купить золотые обручальные кольца.

положение больного усугублялось, и местные доктора не могли

источник: краткое содержание титов всем смертям назло за 2 минуты пересказ сюжет

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.