Тема: Правописание причастий. Контрольная работа.

1. Раскройте скобки.
(Не)подкреплённые делом слова, (не)выученные правила, (не)выполненное в срок задание, (не)мигающий взгляд, (не)выкрашенный подоконник, книга (не)прочитана, задание (не) выполнено, (не)замерзающий зимой ручей,
2. Образуйте от данных ниже глаголов полные и краткие страдательные причастия времени.
задрать (кверху нос)
нахмурить (брови)
испугать (взгляд)
измучить (взгляд)
3. Работа с текстом.
(1)Хорош.. и кр..сив чистый сосновый бор. (2)Опавш..й й хвоею украш..(н,нн)а земля. (З)Через малонаезж..(н,нн)ую песча(н,нн)ую д..рогу прот..нулись дли(н,нн)ые узластые корни. (4)Седым мягким мохом пор..сли (не)высокие кочки. (5)Кое(где) можно з..метить зелене..щие листочки брусники. (6)Через высокие унёсш..еся в небо зелё(н,нн)ые в..ршины проб..ваются такие жела(н,нн)ые лучи солнца. (7)Пахн..т смолой и землёю. (8)Хорош.. и подр. .ста..щиЙ мелкий сосновый бор. (9)Одна к одной жмут..ся мол..дые сосенки покрыт..е зелё(н,нн)ой хвоею.(10)В т..ни этих д..ревьев в..сною и летом нужно искать грибы. (11)Ра(н,нн)..й в..сною здесь р..стут сморчки а летом — кр..сивые ж...лтые рыж...ки. (12)На б..лотистых местах покрытых кочками р..стёт низк..росл..я б. .лотная трава. (13)Идёш.. по такому сосновому бору — (не) видно конца-края осып..(н,нн)ым дозрева..щ,.й клюквой моховым кочкам. (14)То и дело выпархивают из(под) ног б. .лотные белые куропатки с.. рвёт..ся пол. отит тяж. .лый глухарь.
Выполните задания
1. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки.
2. Озаглавьте текст.
3. Среди предложений 9—11 найдите причастие, выпишите и проведите его морфемный и морфологический разбор.
4. Среди предложений 4—7 найдите предложение с причастным оборотом. Разберите по членам это предложение.

192

278

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Цωετοζεκ

Русский язык

4,5(24 оценок)

миша - подлежащее, выражено существительным

миша ( что сделал? ) попросил - сказуемое, выражено глаголом

друг - подлежащее, выражено существительным

друг ( что сделал? ) положил - сказуемое, выражено глаголом

положил ( что? ) книгу - дополнение, выражено существительным

книгу ( куда? ) в портфель - обстоятельство места, выражено существительным с глаголом

в портфель ( чей? ) свой - определение, выражено прилагательным

попросил, ( как? ) чтобы - обстоятельство образа действия, выражено наречием

источник : я

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.