СОР ВСЁ ЧТО ЕСТЬ В 1-м тыс. до н.э. на территории современного Казахстана жили кочевые племена, известные под общим названием саки. Источники о сакских племенах делятся на две группы: археологические (вещественные) и письменные. Наиболее ранние письменные источники о населении древнего Казахстана относятся к середине 1 тыс. до н.э. Сведения о саках в основном встречаются в древнеперсидских наскальных надписях и трудах греческих авторов. Объясняется это тем, что сакские племена имели тесные взаимоотношения с персидским и греческим государствами и играли существенную роль в политических событиях того времени. В этих источниках содержатся сведения как о политической истории, так и об образе жизни, нравах саков.
Сведения о саках содержатся в трудах античных авторов – Арриана, Полиэна, Диодора, Плиния, Ктесия, Помпея Трога, Птоломея, Страбона. Среди них труд Геродота «История», написанный в 5-м веке до н.э., содержит особо ценные сведения о жизни древних племен. Геродот и другие греческие авторы писали о различных сакских племенах. Это массагеты, даи, аримаспы, аргиппеи. Они так описывали саков: «К врагам-беспощадны, к друзьям-верны». Ктесий писал: «Женщины саков сильны, во время войн своим мужьям, вступая вместе с ними в битву». Также греческие историки оценывали саков как «самый справедливый и искренний народ в мире». Геродот и другие историки называли саков «азиатскими скифами».
А вот отрывок из «Истории» Геродота: «Сражаются они верхом на лошадьях и пешие. Знают оба войны; сражаются луками и копьями. Все предметы у них из золота и меди... Головные уборы, пояса украшают золотом. Они ничего не сеют, питаются домашними животными и рыбой. Они пьют молоко. Поклоняются Солнцу, приносят ему в жертву лошадь.»
Отрывок из «Географии» Страбона: «Большинство скифов, которые проживают в районе Каспийского моря, называют даи. На восток от даев проживают массагеты. Остальных называют скифы, однако у каждого племени есть свое название. Все они кочевники. В войне против Кира массагеты доказали свое мужество, которое достойно восхищения. Богом они почитают одно только Солнце и ему приносят в жертву коней. Они прекрасные наездники и пешие воины; вооружены луками, мечами и бронзовыми боевыми топорами; в сражениях они носят золотые пояса и головные повязки. Уздечки и перевязи лошадей у них из золота. Серебра в их стране нет, железа мало, зато медь и золота встречаются в изобилии. Не занимаются земледелием, но живут на манер кочевников, питаясь бараниной и рыбой».
Особую ценность представляют источники, написанные по указам Дария І и Ксеркса. В них содержится интересная информация о древних племенах, живших на территории Казахстана. К древнеперсидским письменным источникам относятся письмена Накш-и-Рустема, Бехистунская надпись. В древнеперсидских клинописных наскальных надписях племенам, жившим на территории Казахстана, чаще всего дают общее название «сак». А в священной книге персов «Авеста» саков называли «турами с быстрыми конями». В древнеперсидских надписях содержатся сведения о политической истории, расселении и быте сакских племен.
Учебник, параграф 22-23, стр. 60-63 Учебные задания
Контрольные вопросы: конспект
1.Какие исторические источники свидетельствуют о жизни саков?
2.Почему именно древнегреческие авторы писали о саках?
3.Какая ценная информация о сакских племенах содержится в трудах греческих авторов?
4.Как древние историки описывали саков?
5.Какую информацию дают нам источники о жизни саков?
за это
Ответы на вопрос:
1. В древнеперсидских надписях отмечены три группы саков: Саки-парадарайя, «которые за морем (за рекой)» предположительно между греками и фракийцами на западной стороне Черного моря), Саки-тиграхауда, («в остроконечных шапках»), Саки-хаомаварга, («варящие хаому — дурманящий напиток»). Солдаты Ахеменидской армии , деталь гробницы Ксеркс I, около 480 г. до н.э.
2. Потому что они " к врагам относились - жестоко , а к друзьям - верно
3. СОРИ НЕ ЗНАЮ ЭТОТ ВОПРОС!
4. В древнеперсидских источниках саков называли «могучими мужами», а иранские — «турами с быстрыми конями»
5. Образ жизни саков был оседло-кочевой. В степях Западного и отчасти Центрального Казахстана встречалось кочевое скотоводство. В степных и полустепных районах Западного и Южного Казахстана у саков развивалось верблюдоводство.
6. Геродот
7. На западе и севере расположены горные массивы Загрос и Эльбурс
8. Битва при Марафоне - Одно из крупнейших сухопутных сражений греко-персидских войн, состоявшееся 12 сентября 490 г. до н. э. неподалёку от греческого города Марафон приблизительно в 42 километрах от Афин.
ответ: копитализм это то к чему стремятся другие страны не видя других решений , россия политическая страна и уважает другие страны. моё мнение таково , что каким бы политический строй страны нибил он не идеален всегда есть противники и те кому это ненравится . в наше время равноправия все хотят равенства хотя сами незамичая того творят безправие.
объяснение:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
danikru5631.01.2022 08:39
-
rortat3218.02.2023 05:30
-
sveta781131.08.2020 19:50
-
maksliifeoy85jo01.12.2021 00:11
-
ГришаМститель08.05.2022 00:37
-
Оливия13128.05.2020 10:15
-
Михалкова16.05.2020 22:25
-
Cet3107200708.04.2021 05:42
-
masgovorchenko20.01.2022 04:56
-
mashanemiro110p08m3829.11.2022 23:55
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.