Что хотел сказать зрителю Гоголь немой сценой в финале пьесы?​

Их состояние выражено в мимике, позе – все чиновники составляют весьма живописную и выразительную картину. Гоголь её называет немой сценой. ... Гоголь говорил, что немая сцена выражает идею "закона", при наступлении которого все "побледнело и потряслось". То есть, финал комедии – это мысль о наступающем возмездии.

ответ:

объяснение:

библиотека

материалов

конспект урока. 6 класс.

учитель плетнева и. а.

урок № 32

тема. особенности выражения темы одиночества в стихотворениях м.ю.лермонтова «утес», «три пальмы».

цели урока: дать обучающимся представление о целостном анализе художественного текста;

подвести к выводу об особенностях мироощущения поэта;

повторить размеры стихосложения.

формировать первичные представления о специфике лирических стихотворений в сравнении с произведениями живописи; о приёме олицетворение, эпитета, метафоре и контрасте; расширять кругозор учащихся;

3) воспитывать культуру восприятия художественной , обогащать мир чувств, эмоций детей, развивать интерес к чтению и потребность в нём; воспитывать чувство любви к родине, природе, родному краю.

урока, направленные на формирование универсальных учебных знаний (действий):

личностные ууд:

-формирование умение анализировать лирические стихотворения;

-понимание важности умения выразительно читать лирические произведения

-повышение уровня мотивации учебной деятельности.

метапредметные результаты:

познавательные ууд:

– осознанно и произвольно строят речевые высказывания в устной и письменной форме;

– устанавливают причинно-следственные связи; строят логическую цепь рассуждений;

– самостоятельно способы решения проблем творческого и поискового характера.