«На ранних поездах» Вопросы для анализа стихотворения
-В чем особенности изображения военного времени в этом стихотворении? Как в нем отразились факты биографии поэта?
– Почему лирический герой так уверен в победе? В каких словах виден духовный и патриотический подъем поэта, его мысли о победе?
– Докажите, что образов и ассоциации стихотворения отличаются высокой сложностью. Приведите примеры.
– Чем можно объяснить единство образов природы и культуры?
– В чем неожиданность и оригинальность поэтической лексики: эпитетов, метафор и сравнений?
Ответы на вопрос:
Однажды на пустырь ветер принёс семечко. Долго томилось это крохотное семечко в сухой мёртвой глине, пока не напиталось влагой и стало расти. Так я начал жить. Нечем мне было питаться: земля была сухой, каменистой. Капли дождя не проникали до моих корней. Днём я останавливал листьями ветер, и он ронял пылинки земли, которые питали меня. Влагу я собирал по ночам, расправляя свои тонкие листики. Я трудился день и ночь, но мне было плохо, грустно и одиноко.
Но вот заметила меня Даша, подошла и вдохнула мой аромат. Мне показалось, что он ей что-то напомнил, потому что девочка улыбнулась и спросила, почему я здесь один, почему рядом никого нет. Я не хотел расстраивать Дашу своим молчанием и заговорил с ней. Раньше я ни с кем не говорил, и наша беседа мне очень понравилась. Даша обещала прийти завтра, когда снова взойдет солнце.
С тех пор Даша часто навещала меня. Мне уже не было так скучно и одиноко, как раньше. Даша общалась со мной, смеялась, грустила о чём-то. Однажды она пришла не одна, а с пионерами из лагеря, в котором отдыхала сама. Мой аромат им тоже понравился, наверно, в пионерском лагере такие цветы не росли.
Ребята измерили шагами пустырь, а потом привезли золу и навоз на тачках, чтобы сделать землю доброй. Они долго копали лопатами землю, поливали её водой из леек, а потом ушли. Мне уже не нужно было тратить силы на поиск воды и пищи, и я смело подставлял свои листья и венчик лучам солнца.
Ребята из лагеря больше не появлялись. Скоро и Даша пришла проститься со мной.
- Смена в лагере закончилась, все разъезжаются по домам. И мне нужно уезжать домой, к маме, - с грустью произнесла Даша.
- Тебе грустно, почему? – ответил я.
- Ты красивый и нежный. Мне хочется всегда видеть тебя и вдыхать твой аромат. Но обещаю: я приеду в лагерь снова, и мы увидимся! Тебе не придется скучать: скоро здесь вырастет много ярких цветов, целая поляна!Только будь осторожен, береги себя Даша.
Я покачал венчиком, прощаясь с ней. Какая жизнь, в городе, я не знаю. Возможно, там люди ухаживают за цветами, и мне жилось бы очень хорошо. Но живя на пустыре, я привык слушать ветер, расправлять навстречу солнцу свои листья, стараясь прямо держать свой стебель. Мне хотелось бы слышать другие цветы, и скоро здесь появится много таких же красивых цветов, как говорила Даша. И я ей верю.
Объяснение:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
Аноним812730.12.2022 01:05
-
seidalisteam15.02.2022 10:34
-
443a16.03.2020 01:33
-
Balthazar127.05.2020 14:07
-
karina2704200512.11.2021 16:54
-
BlackZhopa01.04.2020 21:39
-
NiceSaid22.07.2021 01:40
-
Murat2006116.05.2023 00:31
-
fhjkbx46824.05.2021 05:10
-
мозгилучше24.05.2022 11:48
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.